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《铝金属材料》教学设计

附件1

子洲县教学设计参评交流作品申报表

申报序号：

作者

姓名

艾红宁

电话

手机工作单位

子州中学

单位类型

高中

稿件标题

第2节铝金属材料

第1课时铝

学科类别

高中化学

教材版本

鲁科版

年级

高一

第几册

《化学1（必修）》

单位

报送

意见

单位盖章

2015年月日

备

注

1、申报序号由教育局统一填写。其它栏目均由作者个人填写，1式3份（其中两份不得出现作者信息），与参评作品匹配装订。

2、单位类型指幼儿园、小学、初中、高中、职中、进校、教研机构等。

3、学科类别指具体学科。如高中英语、初中语文、小学数学、幼儿园语言等课程。

（1）教学重点：铝与非金属单质、某些金属氧化物、酸和碱溶液的反应、以及与某些盐溶液的反应。

（2）教学难点：铝与氢氧化钠溶液反应的实质。

二、教学准备：

自制课件、导学案，实验所需的试剂和仪器

三、教学方法

实验探究、小组讨论、启发引导、分析对比、归纳总结

四、教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

【课件展示】“神州十号”载人飞船成功发射的图片。

【设问】飞船舱体的成分有什么？

【课题引入】同学们回答的很好，铝在我们日常生活中有极其广泛的应用。那么它会有怎样的重要性质呢？就让我们这节课走进铝单质的性质学习中。

【板书】

第2节铝金属材料

第1课时铝

【交流讨论】

1、日常生活中铝在那些方面有重要应用？

【课件展示】铝单质应用图片。

2、这些应用分别体现了铝的哪些物理性质？请大家归纳。

【板书】一、铝的物理性质：

【小组讨论】前面已学习了钠、镁、铁等金属的性质。那么铝作为一种典型的金属，它会有哪些化学性质？金属的通性是什么?

（教师及时点评、鼓励、纠正个别错误、补充不完整内容）

【板书】二、铝的化学性质

【思考】铝锅为什么可以用来煮饭？不易被腐蚀？

【过渡】常温下铝与氧气反应如此容易，那么加热下呢？请观察实验视频。

【播放视频】铝与氧气反应

【思考】铝与氧气的反应是放热反应还是吸热反应？它有哪些用途？

【课件展示】铝与燃烧反应的用途

【板书】1、铝与非金属单质的反应

【小节】铝除了与氧气反应之外，还可与其它非金属单质反应如：氯气等。

【设问】铝还可以与那些氧化剂反应？请看视频。

【播放视频】铝与三氧化二铁的反应

【阅读思考】

1、铝可与那些氧化物反应？引发此反应的操作是什么？

2、铝与氧化物组成的混合物叫什么？此反应是什么反应？反应有哪些特点？

3、此反应属于什么反应类型？

4、铝热反应的用途是什么？

【课件展示】铝热反应的实际用途

【小结】与铝发生铝热反应的除了铁的氧化物外，还有钛、钡、铬、锰、钨等多种金属氧化物。

【板书】2、铝与某些金属氧化物的反应：

【过渡】根据金属活动顺序可知，铝能与酸反应，那么与碱溶液呢？

【播放视频】

铝与盐酸的反应

铝与氢氧化钠的反应

【思考】

1、铝与氢氧化钠反应中所产生的气体是什么？如何检验？

2、铝制容器能否盛放浓硝酸、浓硫酸？为什么？

【小结】铝与氢氧化钠溶液反应是铝的特性。常温下，浓硫酸和浓硝酸都能使铝发生钝化。

【板书】3、铝与酸和碱的反应：

【交流·讨论】铝制容器能否用于盛放硫酸铜溶液？

【板书】4、铝与盐溶液的反应

观看、聆听

思考、回答：铝

聆听、开始新课的学习

联想、思考

交流、讨论

完成导学案中的问题

个别同学回答：

铝的物理性质：银白色金属，密度较小，导电性、导热性、延展性良好，熔点较低。

小组讨论、交流

归纳、总结

然后完成导学案中的问题

各小组代表积极展示，回答：铝具有金属的通性：与非金属反应、与酸反应、金属间的置换等。

思考、分析

讨论、完成导学案中的问题

个别学生回答：铝制品表面可形成一层致密的氧化物薄膜，具有抗腐蚀性。

仔细观察实验现象

小组交流、讨论

完成导学案中的表格1

各小组代表抢答：

剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。

聆听、领悟、记录

仔细观察实验现象：

有耀眼的白光，并有熔融物生成。

小组交流、讨论

阅读教材、思考、分析

完成导学案中的表格2和思考中的问题

各小组代表抢答：1、铝可与那些难熔的金属氧化物反应，用镁条引燃2、铝热剂、铝热反应、反应放热3、置换反应4、焊接钢轨

聆听、认识

仔细观察实验现象：

1、铝片逐渐溶解；产生气泡产生；2、铝片溶解，产生气泡。

小组交流、讨论

完成导学案中的表格3

思考、分析

设计实验方案、检验生成的气体

各小组代表回答：氢气，收集一试管放在酒精灯上，若有轻微爆鸣声

聆听、理解、掌握

小组分析、讨论

完成导学案