【公开课优质课件】全国新高考Ⅰ卷作文“本手”“妙手”“俗手”写作指导及范文引路.pptVIP

**阅读下面的材料，根据要求写作。?????“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。???以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。???要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。引导考生思考“本手”和“妙手”之间的关系。坚持“筑牢根本，守正创新”的立场。一问“标题”：我的标题有魅力吗？我的标题扣主题、扣材料的吗？我的标题是流畅的吗？我的标题有文采的吗？我的标题让人看一眼就被吸引住了吗？《稳本手，求妙手，弃俗手》《固本而后妙，忽本则后俗》《坚持与创造齐飞，本手妙手共一色》《稳基础，敢创造，顾大局》《以基础之本手，争创造之妙手》《夯实基础，成就精彩》《莫俗手，以本手达妙手》《成功三重奏》《以本手打基础，用妙手做创造》《立足现状，脚踏实地》《本手筑地基，妙手生繁花》《做好人生的棋手》《熟悟棋艺，感悟人生》《稳扎稳打练本手，勇敢创新得妙手》比一比、学一学标题即是中心立意注意：关键词的任何转换和丢弃，都会导致立意的偏颇。比如把“本手”“妙手”替换为“基础”和“创新”，虽然看着也没啥问题，但在行文中涉及到选例的时候，问题就暴露出来了：勾践打好基础，再求创新，所以得以复仇；苏联不重物质基础建设，所以出现分裂……这些都与“本手”“妙手”毫无关联了。每年阅卷中，不紧扣关键词的居跑题的多数，比如2013年的“感谢挑错”，不少人就写成了“感谢错误”，失之毫厘，谬以千里，不可不引以为戒。《稳本手，求妙手，弃俗手》《固本而后妙，忽本则后俗》《坚持与创造齐飞，本手妙手共一色》《稳基础，敢创造，顾大局》《夯实基础，成就精彩》《莫俗手，以本手达妙手》《成功三重奏》《以本手打基础，用妙手做创造》《以基础之本手，争创造之妙手》《立足现状，脚踏实地》《本手筑地基，妙手生繁花》《做好人生的棋手》《熟悟棋艺，感悟人生》《稳扎稳打练本手，勇敢创新得妙手》比一比、学一学标题即是中心立意古人作文一篇，定有一篇之主脑，主脑非他，即作者立言之本意也。——李渔二问“立意”：我的立意正确吗？我的首段亮出行文的立意观点了吗？我抓住了材料的关键信息了吗？我能不能多个角度分析材料内容？材料中出现的“本手”“妙手”“俗手”三个关键词，其实这也是关系型作文的一种。这种三元关系类型的作文，并不需要详细梳理三者之间的关系，考生只需要抓住“本手”与“妙手”之间的关系，加以说理辨明即可。至于“本手”与“俗手”、“妙手”与“俗手”之间的关系一提而过或省略不提，对审题均无影响。三问“结构”：我的结构清晰吗？学一学比一比《夯本手之基，筑妙手之楼》开头：围棋有三术语：本手、妙手、俗手。本手是基础，妙手是创造，初学者应先从本手入手，理解深刻后才可出妙手，否则难免下俗手。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。只有打好基础，才能筑起妙手的高楼大厦。中间：1.夯本手，当以坚持为基2.筑妙手，当以创新为瓦3.避俗手，当以细心为先结尾：人生何不是如下棋一般？打好本手的基础，借妙手之创新，在泥泞通路上避免俗手。新时代青年当立大志，明大德，成大才，担大任，担起中华民族草长莺飞的未来。《人生如博弈，本固方得妙》开头：人道围棋中有“三手”：本手、俗手、妙手。本手者，基础也；妙手者，创造也；俗手者，基础不牢而创造不得也。这“三手”关乎棋局胜负，同样关乎人生成败、国家兴衰。故言，先固本手，方得妙手，规避俗手，方成高手。中间：1.固本手，根深方得叶茂。2.求妙手，用创造锦上添花。3.避俗手，成功不可一蹴而就。结尾：人生如一场博弈，面对对手不乱方寸，固本手，求妙手，避俗手，踏实落好每一步棋，你我皆可为高手！四问“分论点”：我的分论点设置合理吗？《于本手枝头，绽妙手之花》开头：本手，妙手，俗手是围棋的三个术语。本手是基础，妙手是创造。一般而言，只有对本手理解深刻，才有可能出现妙手。否则，难免下俗手，水平也不