11-学打结，做毽子 四年级劳动下册（人民版）.docx

人民版四年级下册劳动教学设计(第11课)

课题

11.学打结，做毽子

课程类型

新授课

学科

小学劳动

年级

四年级

学习

目标

1.使学生了解打结的基本方法，理解其在日常生活中的应用。

2.培养学生动手打结的能力，能够独立完成简单的打结操作。

3.通过学习打结，培养学生的耐心和细心，体验劳动的乐趣。

重点

掌握基础的打结方法。

难点

如何在实际操作中应用所学知识，解决遇到的问题。

准备

铁垫圈、塑料绳、成品与半成品毽子若干、剪刀、梳子、多媒体课件等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

猜谜语：“一物生来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳。”（打一体育用品：毽子）

简介毽子：来我们一起欣赏一下毽子吧！（出示课件图片）谁来说说，根据毽羽选材的不同，常见的毽子有哪些种类呢？（鸡毛、鹅毛、羽毛、塑丝毽、布条毽、纸毽等）教师展示实物毽子。

学生听讲

学生思考

谜语和实物激发学生的学习兴趣。

新课讲授

日常生活中会产生很多旧物，你知道哪些旧物改造的方法?你会用旧物做健身小器材吗?今天，我们就来用塑料绳折一折、绕一绕、穿一穿，打个结试着做一个毽子。

（一）赏毽子

1.了解材料和工具。

师：首先，让我们一起来看看（出示范作），做一个塑丝毽需要准备些什么材料呢？用到哪些工具？

师：还要用到什么工具呢？剪刀和梳子分别做什么用的？

2.学打结

打结是一种非常实用的技术。中国人很久以前便学会了打结，“结”一直在人们的生活中占据着举足轻重的地位。

如52页书上插图所示，将绳子对折绕过物体，绳的两端从绳圈内穿出，拉紧。这种简单的打结方法，就是我们制作键子时要用到的。

（二）做毽子活动

第1步，剪相同长度的塑料绳若干。取一

根对折两次。

第2步，将对折好的塑料绳穿入金属地圈，并打结。

第3步，重复前面两步，直至金属垫图上打满结。

【想一想】

塑料绳为什么要对折两次呢?如果只对折一次，会怎样?

第4步，用橡皮圈捆扎塑料绳，用剪刀将塑料绳末端修剪整齐。

第5步，用梳子把塑料绳梳散成塑料丝状，最后整理完成。

【试一试】

你制作的毽子还有什么问题吗?试着改进一下吧。

学生认真听讲，学生尝试操作

学生认真听讲

学生自主练习

学生分组活动

介绍打结的基本方法，并现场示范。

学生模仿教师的操作，初步掌握打结的基本步骤。

师巡回指导，纠正学生的错误操作，鼓励他们多加练习。

作业布置

与家长一起制作毽子，巩固所学知识，加强亲子互动。

学生操作记录

家长指导下完成

课中点评

完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。

学生自我评价

学生相互评价

根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生积极参与和进步。

课堂小结

请几名学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。教师总结本节课的学习内容，强调打结操作的重要性。

学生思考归纳

简要总结本节课的学习内容。

教学板书

第11课学打结，做毽子

1.学打结。2.赏毽子。3.做毽子。

学生读读记记

加深理解、巩固知识