部编版小学六年级上册全册心理健康教育教案.docx

部编版小学六年级上册全册心理健康教育教案

目录

第一课我1

第二课乘上学习的快车2

第三课悄悄告诉你3

第四课恒心贵如金4

第五课家里的麻烦事5

第六课隐形的翅膀6

第七课思维驿站7

第八课让自己更美丽8

第九课认识自己的性格

课时教案

课题

我

课型

新授

教学目标

让学生充分认识自己，知道每个人都有自己的优点和缺乏。

每个人都不是完美的，让学生学会认识自己、理解自己、悦纳自己，才可以更好地成长。

3、让学生认识每个人都是独一无二的，发现自己与众不同的地方。

重点

引导学生从认识自我的外部特征逐渐向认识自己的个性特征方向开展，明白每个人都是独一无二的。

难点

帮助学生正确认识自己，合理评价自己和他人。

教学时间、时数

一课时

教具

多媒体

教学手段、方法

讲授法

教

学

过

程

我

一、谈话导入

同学们，不知不觉中我们已经是六年级的小学生了。面对即将开始的新学年，现在你的心情是喜悦还是惆怅？是期待还是彷徨？

在家里，父母说我们已经不是小孩子了，要为自己负责。在学校里，低年级的同学用羡慕的眼神看我们，处处以我们为典范。回想一年前的自己，你觉得自己有哪些变化？

二、合作创新

我的外在

请在下面的相框中贴上自己最喜欢的近期照片，看看自己还有哪些变化吧？把文中的填空填一填，看看自己的身体有了哪些成长？

①我的名字是，年龄是。

②我现在的身高是厘米，比去年高了厘米。

③我现在的体重是千克，比去年重了千克。

我的内在

一年来，你对父母、老师、同学及自己有了哪些新的认识？对我们的社会现象又有了哪些不同的见解？让我们一起来总结一下吧。

①我对父母的认识是。

②我对老师的认识是。

③我对学习的认识是。

④我对朋友的认识是。

⑤我的好朋友是。

⑥好朋友这样评价我。

⑦我进步的地方有。

⑧我今年的目标是。

⑨我对自己的评价是。

个性姓名牌

你的性格怎样？你的爱好、特长是什么？你拥有怎样的梦想？现在就来设计一个属于你自己的个性姓名牌吧！

我的成长树

想象自己是一棵树，在阳光的沐浴下、雨露的滋润下，不断地汲取营养，根越扎越深，焕发出蓬勃的生命力。来，画一课自己的成长树吧！树的左边代表你的过去，右边代表你的未来。在树的左边写上过去一年你已经完成的几件事，是否很有成就感？在树的右边写上你今年想完成的3-4件事。看看你在过去的一年里有哪些收获，今年的你又想收获些什么呢？

三、课堂小结

1.通过今天这堂课的学习和交流，你获得了什么？

2.对于新学年，你有什么方案么？

板

书

设

计

我

认识自我接纳自我

课

后

反

思

通过本节课的学习，学生学会了从自己身上找到优点和特长，我努力把课堂营造得轻松有趣，学生们都积极发言，回忆了自己的过往，和现在的自己进行比拟，找到了自己的进步，也找到了自己的缺乏，充分认识自己。

课时教案

课题

乘上学习的快车

课型

新授

教学目标

明白时间的重要性，并学会合理安排时间、把握时间。

有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。

让学生了解到学习方法的重要性，科学的学习方法可以提高学习效率和学习成绩，不科学的学习方法会直接影响学习成绩。

让学生通过讨论和游戏学到多种科学的学习方法。

重点

明白时间的重要性，并学会合理安排时间、把握时间。了解各个学科的学习方法，找到适合自己的，有效的提高学习效率。

难点

有了珍惜