河源市龙川县第一中学高一历史教案第课夏商制度与西周封建(岳麓版).pdf

学必求其心得，业必贵于专精

广东省河源市龙川县第一中学岳麓版高中历史必修一教案

第1课夏商制度与西周封建

一、知识与能力：

基础知识:1、重点：西周的分封制和宗法制

2、难点:认识中国早期政治制度的特点

能力培养:培养利用历史资料分析、处理的能力，通过讨论与思考，

初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产

生发展和影响。

二、过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法.

即自学，深思，讨论，点评诱导.授课时间一般不超过半小时。分组

讨论：前后桌一组，选出组长一人，记录讨论的中心论点并作好发

言准备。

分阶段进行问题解决，在学生自学阶段，老师走下讲坛，深入

各组讨论中，以便随时发现学生在解决过程中出现的疑惑或难点，

增加课堂解决的针对性。

三、情感态度与价值观:使学生认识到我国几千年前，就有了相当的

完备的国家运行机制，有相当高的政治文明,从而增强民族自信力，

自豪感。认识到中国是一个源源流长的文明古国,理解宗法制对历史

和现实的影响。

四、新课讲授

导言部分：

1、中国古代的朝代:

2、关于专题序言的处理：首先让学生阅读专题序言，让学生分析各

段的大意，并相机诱导、指正。通过学习学生了解中国古代的中央

集权制度形成的过程:西周雏形,秦朝形成，汉唐宋加强，元明清顶峰。

3、解释重要的概念：中央集权：权力的高度集中

导入新课：

学必求其心得，业必贵于专精

导入1:在四大文明古国里，中国是唯一五千年文明传承没有中

断的，但是对于远古的历史,我们只是从史书上得来，在以前，中国

历史上最早有确切纪年是在公元前841年的国人暴动,是司马迁在

《史记》中记载的，那么从公元前二十一世纪夏朝的建立到前841

年这一千多年是怎样更替的？中华文明五千年是否有足够的证据来

说明？这对中国史学界是一个考验，甚至有外国史学家不承认中国

是四大文明古国之一的，我们如何解决这一问题？1996年开始，涉

及历史学、考古学、天文学和测年技术等领域的4名首席科学家,带

领44个课题组的200多名专家,经过4年多的时间,使建国以来规模

最大的多学科联合攻关的研究项目——夏、商、周断代史研究工程

取得重大成果，什么叫“夏商周断代工程呢?简而言之，即把我国

历史上最早的三个朝代每朝每代帝王的年代断清楚.同学们知道这

项伟大工程使我国确切的历史年代往前推了多少年吗？从2800多年

推到4000多年前。这项工程进一步证实了中华民族上下五千年的文

明史，解决了历史的悬疑问题。历史的发展也是与科学技术发展相

关的，例如在民国初年，我国考古学的严重落后，至使华夏文明的

起源都有东来说,西进说等众说纷纭。

你想了解夏商周的具体年代吗？你想知道四千多年年我国国家机器

是怎样运作的吗？可以说，中国古代国家机器运作的制度——

政治制度的核心是中央集权制。那么夏商周的国家运作机制是什么

呢？著名的史学家钱穆说我们中国人是政治的天才，“能创建优良

的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数

千年之久而不败.直到今天，我们得拥有这样一个广土众民的大国

家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品，是中国历史之无上成绩”中

国古代政治制度中有许多优良的部分是值得我们传承和发扬的，我

们不能一谈到封建制度就觉得不如西方的民主制度，其实中国的考

试选官制度是世界上最早的，到后来鸦片战争前后英国东印度公司

最早学习这一制度（西方是政党选举制度）；户口调查制度,中国自

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周代以下，直到清代初期，都有户口调查一项;文武分职，军人不干

政的制度,在中国又是古已有之，亦属中国旧制中一项优良的传统；

宗教信仰，政教分离，又是自古已然,并亦极少有因民间信仰冲突而

酿成宗教战争的.

导入2：同学们，你们的回老家的时候有没有去过祠堂，清明节

有没有在祠堂参加过祭祖活动，如果有同学参加过请你介绍一下有

关的情况。(同学介绍）那么皇帝祭祖则是在课本上见到的插图太庙。

那从什么时候中国开始有这样的活动呢？（夏商周）那我们今天就

是要学习有关的政治制度。

一、夏商两代社会的政治制度

夏：原始社会末期大禹的儿子启建立了夏，根据断代工程，科学地

测定夏存在时间为2070-—1600年,那时已经出现管理部落族人和其

他部落的臣民的公共权力或者说已经形成了一些不是很成熟的政治

制度。那么这一政治制度的特点是什么呢？——凌驾于公共权力之

上，带有氏族社会的