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小学语文新课标学习心得体会
小学语文新课标学习心得体会5篇
某些事情让我们心里有了一些心得后,不妨将其写成一篇心得体
会,让自己铭记于心,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得
体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家收集的小学语文新课标学习
心得体会,欢迎阅读与收藏。
小学语文新课标学习心得体会1
“新课标”的实施确实是给日常教学带来了生机与活力以下是我
学习新课标的几点体会:
一、教师要成为终身学习者。
教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新
课程相适应的教育理念。为达成这一目标,教师首先要把自己定位成
一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上,学习自然科
学、社会科学研究前沿的`必威体育精装版成果必威体育精装版知识,还要学习与提高对人的
认识,现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识,构建多
元化的知识结构,使自己不仅会第1页共11页教,而且有自己的教育
追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”,而应当被比喻为“一
条不断流动的河流”
二、面向全体学生,注重生活数学,切实提高数学素养。
在应试教育面前,我们的数学教育工作者不同程度地存在着抓尖
子生,忽视“学困生”的现象,这即不符合素质教育的要求,也严重
影响着整体数学素养提高,在平时的教学中,一定要面向全体学生,
重心下移,从最后一名学生抓起,才能做到“水涨船高”,学生智力
存在着差异这是客观的,我们要分层要求,使每位学生都能在他的原
有的基础上提高,获得成功。
在新课程中,我们深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新
理念,它已经与协作、创新、探究、合作、希看、未来这些滚烫的字
眼牢牢联系在一起,让我们与新课程一起成长,为孩子们每一天的成
长而快乐着,愿我们的课堂呈现思想生命火。
小学语文新课标学习心得体会2
在名师工作室的引领下,利用暑假时间,我认真学习了《义务教
育语文课程标准(20xx年版)》,使我对语文教学有了新的认识和看
法。《新课标》明确提出:“语文课程致力于全体学生核心素养的形
成与发展,为学生学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、
人生观、价值观、形成良好的个性和健全的人格打下基础。”这句话
充分说明了语文学习对学生自身发展的重要性,不仅关系到学生对其
他学科的学习好坏,还影响着学生的三观和健全人格的形成。通过认
真研读《新课标》,我领悟到作为一名语文教师我们必须从以下几个
方面来认真落实和践行新课标的理念,提升学生的语文素养。
一、注重学生的“学”和教师的“教”
“教学相长”,教师的教和学生的学,在语文教学过程中相辅相
成,互相影响,缺一不可。《新课标》把课程内容定义为基础型学习
任务群、发展型学习任务群和拓展型学习任务群,概念上有了一个进
阶的过程,这就意味着学生的学习能力要循序渐进;并明确指出任务
群具有“情境性”、“?实践性”和“综合性”的特点,这些变化都直
击学生语文学习能力的提升。这就对学生的“学”和教师的“教”提
出了新的要求和挑战。
例如:“基础型学习任务群”的设计,就明确要求教师要深入钻
研教材内容,改进教学方式和方法,力求引导学生以自身的生活实际
和经历为依托,来探究语文知识的奥秘。所以,学生要想学好语文,
学习理念和学习方法必须发生改变。以前那种只靠在课堂上几十分钟
就能学好语文的传统思想已经不能适应现在的学习要求了,《新课标》
更注重学生课外阅读量的积累,明确规定:一二年级“课外阅读总量
不少5万字”、三四年级“课外阅读总量不少40万字“、五六年级
“课外阅读总量不少于100万字”,所以学生平时不仅要勤读书、多
读书、多思考、能将生活中见到的现象准确的用语言文字描述和表达
出来,更重要的是还要会将书本上学到的知识运用到生活实践中去,
达到学以致用的结果,这些目标和要求都在告诉我们学生的自主学习
特别重要,这也充分体现了新课标“以学生的学为主体”的理念。
作为教师,我们是语文课程内容的实施者,我们也要转变理念,
改进教法。在课堂上要能将语文知识情景化、生活化、趣味化,让枯
燥乏味的文字变得生动有趣起来,让学生在充满情趣的语境中去享受
学习的快乐。这就需要教师具有丰厚的知识储备、丰富的生活经历和
灵活的教学机智——处理教材的严谨睿智和驾驭课堂的超强能力。在
教学中要注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发
展的学习方法,拓宽学生学习和
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