2024届九师联盟高三2月开学考作文“电视剧《鸣龙少年》的启示”讲评课件.pptx

-;讲评目录;阅读下面的材料，根据要求写作。

一部描写高三生活的电视剧《鸣龙少年》受到很多同学的热捧。

小李同学：《鸣龙少年》让我感动的是雷鸣、桑夏等教师成立全新的“高三11班”，帮助学生迎战高考所付出的努力。雷鸣专门挑选“年级后一百、单科成绩突出”的学生，因材施教，帮助每个学生直面困境、改善家庭关系、建立乐观的心态、重拾梦想。

小赵同学：对于高三学生来说，能被人理解、进行平等的沟通和交流并得到相应的指导才是他们最大的需求。剧中老师雷鸣、桑夏等人的出现，恰好填补的就是这个空缺。雷鸣提供给这群不谙世事的少年大量“信息差”，比如全文全理在就业时的前景，实际上是在鼓励当代高中生对未来职业方向的选择意识的觉醒。

小张同学：《鸣龙少年》的特别之处在于让孩子们学会开始面对一生漫长而复杂的“考试”。人生其实不只是高考那一场考试，而是一直在考试，包括考研保研、出国留学、就业跳槽、婚姻育儿……

请结合以上材料，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;这段材料主要描述了电视剧《鸣龙少年》受到高三学生的欢迎，以及不同学生对该剧的理解和感受。

材料内容紧密贴合高三学生的学习生活实际，没有强行进行道德说教的意味，也没有刻意拔高政治站位的斧凿痕迹，而是由一部反映高三学生生活的电视剧受热捧引出话题，在三位学生的议论中突出主题。;三位学生的观点各有侧重，可以分开来提取关键句或关键词，由此把握命题人的命题意图。

第一位同学的观点中可以找到“挑选‘年级后一百、单科成绩突出’的学生，因材施教，帮助每个学生直面困境、改善家庭关系、建立乐观的心态、重拾梦想”这句话，从中提炼出“因材施教、乐观心态、重拾梦想”等关键词。借此可以思考对于高三学生而言，最需要的是什么。;第二位同学的观点中可以找到“能被人理解、进行平等的沟通和交流并得到相应的指导才是他们最大的需求”和“实际上是在鼓励当代高中生对未来职业方向的选择意识???觉醒”这两句话，从中提炼出“理解、交流、职业选择”等关键词。由此思考高三学生为什么需要“理解、交流”，如何进行“职业选择”等问题。

第三位同学的观点中可以找到“学会开始面对一生漫长而复杂的‘考试’”。“考试”的内容不仅是高考，而是人生将会面临的各种考验，或者是青年成长路上的各道关卡，如何面对这些考验，关系着青年的未来，更关系着民族、国家的发展。;这道作文题审题难度并不大，作为一道极具开放性的作文题，给考生留下了广阔的写作空间。但是这样的题目对于考生来说也是很有挑战性，那就是如何写深刻，如何有文采，如何让自己的作文脱颖而出，这又是对考生写作能力的较高要求。;写作要求中“选准角度”其实就是告诉考生在具体构思时不必面面俱到，无需把三位同学的观点统统兼顾到，可以选择其一进行深入探讨，也可以选择两三点进行有机整合，关键要注意结合高三学生的实际，还要注意适当提高站位，不可一味抱怨，更不可借机吐槽，而是应该在认清现实的基础上充满乐观情怀，在展望美好未来的同时不忘如何走好脚下的每一步路。只有将精神层面的高度与物质层面的深度有机结合，才有可能将这种难度不大的作文写出精彩来。;【参考立意】

①创新教学方式，弘扬因材施教、有教无类、公平教育的理念。

②倡导“既像朋友，也像亲人，又像人生导师”的新型师生关系模式。

③尊重学生，平等交流和沟通，才能获得最佳教育效果。

④我们一生都是在考试。一个人只有不断地塑造自己、完善自己，才能真正通过人生这场考试。

⑤人人可成才，关键在于发现闪光点。

⑥教育的内核不在于应试，而在于直面成长中的问题，学会成长。

⑦好的艺术创作应该反映人民生活，引起人民共鸣……;

1.尊重个性，因材施教

2视人生之境，施适宜之教

3善教乐学扬帆远航师生共济破万里浪

4以沟通谋发展，以交流促成长

5用优雅温情研教育翰墨

6拆掉隔离墙，架好沟通桥

7教育之路千万条，以人为本第一条

8人生考场，全力以赴

9走好赶考路，做好答卷人

10漫漫赶考路，一起向未来;【相关素材】

《鸣龙少年》是一部有关高三的青春校园剧。该剧于2023年12月10日在央视八套首播，2024年1月07日1月7日完美收官，创下收视、网络热度、平台传播力第一的亮眼成绩。

;《鸣龙少年》主要讲述优秀教师雷鸣和心理老师桑夏共同成立、管理并教育鸣龙十一班的故事。为了让学生们重拾梦想，雷鸣和桑夏因材施教，引导学生养成良好的学习习惯，帮助每个学生直面困境，改善家庭关系，建立乐观的心态，从而赢得了学生们的