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六年级道德与法治下册教学计划四篇

【篇1】六年级道德与法治下册教学计划一、工作指导思想

紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以新的理念

为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，进行小学

道德与法治的深化研究。为教育教学质量服务，为学生的发展服务。为学生认

识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个

性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与

法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。努力营造良好的教研氛围，积极

实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人

格而努力。

二、教研目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以

“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合

作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的道德与行为的

作用。

三、活动安排

1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目

标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综

合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富

多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;积极

开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富

课程资源。

2.教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学

方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进

个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合

使用;教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可

以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少

先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综

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合教育效益。

3.根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的

机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

【篇2】六年级道德与法治下册教学计划一、班级环境分析

一年级新生入学不久，学糊口动力特别强，活跃好动，特别是男孩子，又跑

又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进

行思惟品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的

糊口、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材分析

1、低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，

儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康平安地糊口，愉快积极地糊口，负

责任、有爱心地糊口，脱手动脑、有创意地糊口，用三篇课文和一个单元体验

勾当创造性地拓展为与儿童发生亲近联系的家庭、学校、自然、社会四大糊口

场域，引领置身其中的儿童在4个糊口方面学习、勾当、汲引，用空间逻辑取

代了原教材的糊口事务和时间逻辑的编排。因为家庭是儿童德性生长的起点，

然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。低年级

段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上

升，凸显儿童成长发展的脉络，促进儿童的社会性发展，构成儿童习得道德涵

养与法治意识的逻辑清晰又综合立体的糊口画面。

2、彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识

教育的启蒙

①社会主义核心价值观的培育。

新教材将社会主义核心价值观内容有机渗入在勾当主题中。国度层面价值目

标：强盛、民主、文明、协调。体现的课文有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家

人》等;社会层面价值取向：自由、平等、公道、法治。体现的课文有：《我和

伙伴一路玩》、《游乐园里真开心》、《与规则同业》、《红路灯在站岗》等;小我层

面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。体现的课文有：《我的新伙伴》、《可爱

的校园》、《教员，您好》等。

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②优秀中华传统文化的滋养。

新教材了良多经典古诗文，名人名言，农谚等。如《门生规》《治家格言》，

古诗《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老”“不学礼无以立”“知

之者不如好之者，好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈

现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”