五年级下册《9古诗三首从军行》课件（共24张PPT）.pptxVIP

9古诗三首

从军行

从军行

边塞诗：边塞，也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北。一些诗人或从军边塞，或去边塞旅行，于是将所见所感诉诸笔端，于是就有了许多边塞诗。

王昌龄（约698～约757），字少伯。盛唐著名边塞诗人。以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》等。走近诗人

“从军”就是参军。标题中加“歌”“引“吟”“行”等都属于乐府诗。“从军行”，乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。解释“从军行”

本单元语文要素：本课学习重点：1.借助注释理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。

全班齐读，读出节奏想一想，学习古诗的方法有哪些读一读，想一想：有感情的朗读，看注释、借背景资料理解古诗，看插图、想象画面（一）通读古诗，把握诗意青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行[唐]王昌龄二、找法解内容

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。注释【青海】青海湖。【雪山】指祁连山。【玉门关】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。诗意：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。（二）析字词，明诗意

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注释【金甲】金属制的铠甲，战衣。【楼兰】西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。诗意守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。（二）析字词，明诗意

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。自由朗读古诗,找到诗中描绘的景物。借助书中注释理解，说说这些景物带给我们怎样的感受?（一）抓关键，悟诗情

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。自由朗读古诗,找到诗中描绘的景物。借助书中注释理解，说说这些景物带给我们怎样的感受?思考（一）抓关键，悟诗情

资料：唐朝的首都是长安(西安)，当时西、北方的强敌，一个是吐蕃，另一个是突厥。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所，而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。“孤城”具有南拒吐蕃、西防突厥的极其重要的地理位置。湖的北面，横亘着绵延千里的雪山。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。全班有感情朗读这两句诗：

环境这样恶劣，将士们的生活如此凄凉，他们又是怎样想的呢？抓住关键词句,体会诗句饱含的情感。学习后两句诗,思考:

金甲都磨穿了，形容时间之长，战争的残酷。黄沙早已经磨穿了身经百战的将士的坚硬铠甲，他们下决心，不打败敌人，誓不回家。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。形象点出边塞战场的特征。战事之频繁。1.磨破的是金甲，磨不破的是忠心报国的壮志雄心。2.从这豪壮的语言中，感受到了将士们不把敌人消灭誓不还的决心，感受到了戍边将士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情，一颗热爱祖国的心。

全班齐读后两句诗：最后让我们用读书声来表达对边疆战士们以崇高的致敬。黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。

主题概括从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。描写边塞风景。渲染战争气氛抒发将士们保家卫国的豪情壮志。

这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边战士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情课堂小结

从军行（其二）[唐]王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。用我们本课的学习方法，自主学习王昌龄另外一首古诗。学习要求：1.自由读一读诗歌，结合写作背景，理解诗意。2.抓住诗句中的关键词想象画面，体会诗人表达的情感，并说说你的感受。

注释：新声：新的歌曲。关山：边塞。旧别：一作“离别”。撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。古诗大意：军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，不管怎样翻新，每每听到《关山月》的曲调时，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着长城。预设：表达了将士们无限的乡愁，立功边塞的雄心和对于祖国山川风物的深沉的爱。借注释，明文意从军行（其二）琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

背诵并默写《从军行》请你们代替边关的将士们给家乡的亲人写一封信，告诉他们你为什么“终不还”。五、布置作业

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年2月27日

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