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三新背景下高中英语三年一体化
写作教学策略探究
总体思路
新课标新教材新高考
整个高中三年，教师要对学生在知识、能力、
素养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落
实、逐层推进，把学科素养的培养、教学常规
／和高考有机结合：
“一年高考三年备，高中三年一盘棋”
“三年一体化“教学定位
高一（基础）：穷实基础，掌握方法，养成品质
成生识知＿＿
升提高力三能氓战高二完氓善键网•••构形建成体素络系养、凸深显挖优潜势能、提升能力
素质乌名考
高中英语“三年一体化”写作教学规划
＿
三年教学目标规划
三年教学整体内容规划
三年课程目标实施方案
三年教学目标规划
高中英语各年级的教学侧重点及写作教学目标
m尸点容I阶段教学重点1
尸/尸
一
高落实衔接、初高中衔接语言知识教学（语音、语
强基穷实基础、缓和稳必修一至必篇和语用知识）、听说基
时期养成品质、修三础、深度阅读教学、学习穷实基
掌握方法、策略的渗透稳扎稳打
着力培养学
习兴趣和学
习能力
高二l1凸显优势、II选择性必修完善语法体系、提升听说
关键形成素养、熟和练一至选择性能力、继续培养阅读素养�I巩固强化，
时期
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