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《菜品设计与制作》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
菜品设计概述
2
2
传统菜品的继承与创新
2
3
菜品原料设计
4
4
菜品调味设计
4
5
菜品造型设计
6
6
菜品盛器选择与菜品装饰设计
2
7
菜点交融与中西结合
2
8
宴席菜品设计
2
9
菜品设计与制作综合案例
4
合计
28
课题
菜品设计概述
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解菜品设计的概念和作用
(2)熟悉菜品设计的方法和思路
(3)熟悉菜品设计的原则和基本程序
素质目标:
(1)通过了解中国菜名中蕴含的文化内涵,感受中华优秀传统文化的博大精深,坚定文化自信
(2)强化法律意识,遵守职业道德,摒弃饮食陋习,坚决抵制使用野生动物原料
教学重难点
教学重点:菜品设计的方法、菜品设计的思路、菜品设计的原则
教学难点:菜品设计的基本程序
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位、内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
【教师】讲解学习本课程的重要性
企业的生存和发展离不开产品的创新。餐饮企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,获得长期、可持续的竞争优势,就必须不断推陈出新,设计出更有生命力、更符合市场需求的新菜品。在这种背景下,餐饮企业对烹饪人才的需求越来越大,要求越来越高。
为了满足餐饮企业对创新型高素质烹饪人才的迫切需求,在充分调研各学校关于烹饪专业教学改革情况的基础上,结合自身丰富的教学经验,在多位一线烹饪名师的协助下设计了本课程。
【学生】聆听、记录
案例导入
【教师】讲述任务导入案例(详见教材),并提出以下问题随机邀请学生回答
(1)什么是菜品设计?菜品设计有哪些作用?
(2)菜品设计的方法有哪些?小王在面试现场使用的是哪种方法?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:菜品设计概述
传授新知
【教师】讲解菜品设计的概念和作用、菜品设计的方法、菜品设计的思路、菜品设计的原则和基本程序
任务一初识菜品设计
一、菜品设计的概念和作用
菜品设计是从原料、味道、造型、盛器、装饰等方面对菜品进行设计,从而使菜品更好地满足消费者的需要,提高餐饮企业的核心竞争力。
具体来说,菜品设计具有以下几个作用。
(1)提高菜品质量。
(2)降低菜品成本。
(3)吸引消费者。
(4)提高餐饮企业的竞争力。
……(详见教材)
二、菜品设计的方法
1.自主创新
自主创新是指利用新原料、新设备、新技术等开发新的、独一无二的菜品。自主创新的菜品具有较强的市场竞争力,但研发难度大、研发成本高。
2.菜品改良
菜品改良是指在已有菜品的基础上,利用新原料、新设备、新技术等对菜品进行改良,使其在色、香、味、形等方面得到重大改进。这种方法具有研发速度快、研发成本低等特点。
【大显身手】
【教师】组织学生阅读“千层白菜”,并扫码观看“制作‘千层白菜’”的视频(详见教材),帮助学生了解千层白菜的制作方法
【学生】阅读、观看、学习、理解
3.菜品仿制
菜品仿制是指根据已有菜品模仿制作菜品,并在模仿时进行局部改进或创新。
【师生互动】
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
你知道哪些通过菜品仿制设计的菜品?请与同学进行分享吧。
【学生】聆听、思考、回答、分享
三、菜品设计的思路
(一)传统菜品的继承与创新
我国的传统菜品是中华民族数千年饮食文化发展的结晶,也是享誉世界的瑰宝。传统菜品是菜品设计的基础与源泉,在进行菜品设计时,可充分汲取传统菜品的精华,并在此基础上开发新菜品。
(二)菜品原料设计
我国地大物博,拥有丰富多彩的烹饪原料,为菜品设计奠定了物质基础。一些在当地常见的原料,在其他地区可能是稀有的,如云南的山菌、湖北的武昌鱼、宁夏的盐池滩羊等。此外,猪、牛、羊等家畜的不同部位所适合的烹调方法也不相同,在进行菜品设计时应充分考虑原料不同部位的特点,以设计出不同菜品。
【师生互动】
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
说出几种你知道的特色烹饪原料,并介绍它们的产地、特点、可用来制作的菜品等。
【学生】聆听、思考、回答
(三)菜品调味设计
菜品的口味和风格主要是由菜品中调味品的组配决定的。结合不同地区菜品的味型,或者更换菜品原有味型中的个别调味品,可以制作出不同风味的菜品。这需要烹饪工作者熟悉不同调味品的特点,掌握五味调和理论,并在此基础上进行大量的尝试。
(四)菜品造型设计
中国菜品按造型可分为整型、散型、单独型和组合型四种类型。
制作菜品造型的方法
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