一年级上册数学教案(全册第二版).docx

人教版小学数学一年级上册课时教案

第一单元数一数

【单元教材分析】:

本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20,而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到,只要教师心中有数,在学生数出以后能给及时正确的评价即可。

【教学内容】:教科书2至5页：数一数

【教学目标】:

1、通过数数活动，初步理解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

【教材说明】:

1、教科书第2至3页是一幅“美丽的校园”图。为的是给数数提供尽可能

多的信息资源，通过让学生数同意种数量的各种事物，充分感知10以内的数。

2、教科书第4至5页各集合圈中的人或事都是从“美丽的校园”中抽取出来的，每个集合圈的旁边都标上了相应的数，让学生认一认、读一读，使学生了

解一下学生认数、读数的情况。这里还不是正式教学生认和读这些数。

3、本单元只是让教师初步了解一下学生数数、读数的情况。

【教学设想】:

1、注意培养学生的观察兴趣。教师出示图之后，不要急于给出数数的任务分散他们的兴趣，而是给学生一定的时间观察自己感兴趣的内容，当他们的好奇

心得到满足以后，再带着任务去观察。

2、应充分利用教材的资源。数数时，可以充分利用教材提供的信息，让学

生充分地观察，充分地数。

3、应倡导合作、交流的学习方式。观察、数数的活动，都可以采取小组合

作的方式进行。可以先让学生自己观察、数、再小组交流，最后全班交流。

4、应全面了解学生数数的能力。要尽可能让每个学生都发言，以便做到全

面的了解。如果有的学生有困难，可以给适当的帮助，但不必花过多的时间。

5、应注意结合教学，渗透思想品德教育。

【课时安排】:1课时

【课时教案】:

第一课时：数一数

—1—张家界天门小学数学组编

人教版小学数学一年级上册课时教案

【教学目标】:

1.初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想。

2.做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势等。

3.通过教学活动，培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，激发学

生学习数学的兴趣，为后面的学习做好心理准备。

【教学重点】:

了解学生的观察能力、数数能力和认数情况，培养学生学习数学的兴趣。

【教学难点】:

引导学生有序的观察和数数。培养学生的合作参与意识。

【教学准备】:

教材第2-3页的教学挂图(或多媒体课件);1-10数学卡片。

【教学过程】:

一、谈话导入：

师：同学们，从今天起，我们就要一起学习和生活了，我就是你们的大朋友我们要一起学习有趣的数学，要学好数学，首先就要学会倾听别人的发言，要勤

动脑，勤动口，学会举手发言，下面我们就来看谁做得最好。

师：你知道数学要学习什么吗?

师：通过今天的学习，你一定会对数学有进一步的了解，下面我们就来看大

屏幕。

二、观察主题图：

1.引导学生说图意(出示图片“主题图”)。

问：图上画的是什么地方?都有什么景物?

师：请你按照从左往右、从上到下的顺序说一说。

学生先自己说一说，然后回答问题。

问：图的左上方有什么?左下方呢?

生：有两个同学在给老师行礼。

师：你们看，这两个同学多有礼貌啊!入了少先队的同学见到老师要行队礼

没有入队的同学要行鞠躬礼，你们见到老师要行什么礼呢?

生：鞠躬礼。

问：图的右上方画的是什么?

生：三个同学在踢球。

师：如果其中一个同学摔倒了，你见到了会怎么做?

问：右图的中间画的是什么?下面呢?

—2—张家界天门小学数学组编

人教版小学数学一年级上册课时教案

生：有两个同学在浇花。

问：你怎么爱学校呢?

学生发言。

问：谁能用自己的话把这幅图的意思完整地说一遍?

学生按顺序叙述图意。

2.了解学生数数能力

问：数量是1的有什么?数量是2的、3的呢?

小鸟有几只?松树呢?……

学生出声数数后回答。

三、学习分类

1.出示图片“分类(一)”

问：图上有什么?它们各有什么用途?你认为可以把那些物体分成一类?

老师板书，把大球和小球圈起来.

师：同类物体可以分成一类，下面再请你们看一幅图

2.出示图片“分类(二Y’

问：你会给它们分类吗?

学生试做，然后讨论：怎么分?为什么这样分?

四、了解学生认数情况。

师：同学们会数数，也会分类了,下面我们结合图来认读几个数好不好?(出

示图片“认数”)

师手指第1幅图问：图上画的是什么?有几只?