助管能力提升培训心得（33篇）.docVIP

助管能力提升培训心得(33篇)

助管能力提升培训心得(通用33篇)

助管能力提升培训心得篇1

201_年5月19日至26日，很荣幸参加了华中师范大学首期研究生助管成长学校能力提升培训班。在为期两周的培训中，我的感

受颇深。

刚入学之际，我并不知道什么是助管，直到研二上学期，在导

师的推荐下，顺利进入了心理学院研招办做助管，我的工作就是协

助老师处理研究生招生以及培养等。在过去的这一年里，工作中既

有苦闷，也有快乐，渐渐地，我开始爱上了这份工作。后来，我一

次次地问自己：当初为什么做这份工作呢?又是什么原因能使我在这个岗位上坚持这么久的时间?在本次培训中，钟文锐老师耐心地帮助

我们分析作为一名研究生助管的动机。经过钟老师的提点再加上我

自己的思考，我发现，像很多同学那样，我当助管的动机也正在逐

步发生改变：从刚入职时的道听途说，到赚生活费、积累人脉，再

到锻炼或者挑战一下自己、为就业积累经验、服务奉献，这是从外

部动机到内部动机的转变，由量变到质变的飞跃。正如钟老师所说，

只有端正自己做研究生助管的动机，才能真正在这个岗位上有所收

获。并且，在这些研究生助管岗位上的实践经验，会更有助于我们

今后自由地进行职业选择。在入职一年的时间里，伴随着入职动机的转变，我也收获了更多，不仅是生活费，更多是经历。最初入职的时候，设岗单位并没有对我们进行太多的培训，在这次的培训中，

校研工部的副部长徐刚老师为我们讲述了研究生助管的功能定位与

岗位意识，弥补了我们刚入职时候的空缺，也让我们更加明确了自己

真正的职责所在，为接下来的工作提供了明确的思路。

除了这些软经验的分享，本次培训还给同学们带来了很多干货.陶光胜老师讲的公文写作以及刘阳老师为我们讲的制作PPT的技巧，

这些实用的技巧令我们耳目一新。作为一名研究生助管，掌握基本

的公文写作以及办公软件的使用能力，是我们的基本技能。对于这

些技能，我们大多有所涉猎，但基本都是泛而不精。在老师的讲解

中，我了解到了以前并不怎么在意的细节问题，比如，PPT的色彩

如何搭配?用哪种字体较好?公文写作是有套路的?通过这两位老师地耐心讲解，我更加深刻的体会到了细节决定成败这句话的真正内涵，

在以后的工作中，我想我也会更加注意这些细节问题。温文尔雅的

胡静老师，为我们讲授作为一名研究生助管所需要的基本礼仪素养，

此次讲授可谓让我受益良多。在这次交流中，老师分享了很多她在

国外留学的经历，将国外的礼仪素养与中国的传统的礼仪素养相结合，融会贯通，并且给我们做了具体的演示。这些礼仪素养不仅适用于助管的岗位，对于任何人，做任何事，这些礼仪素养都是必不可少的。最后，在优秀研究生助管成长成才经验交流分享会上，从

这些优秀研究生助管的身上，我们不仅得到了关于助管工作的经验

和建议，也得到了关于未来职业选择的建议。

总而言之，此次培训令我受益匪浅。在此也特别感谢政治与国

际关系学院组织了此次培训，并且让我们有机会参加这次培训，更

衷心地感谢每一位为我们耐心讲解的老师们。有了这次培训的经历，

我相信，在研究生助管这个岗位上，我会做得更好，收获更多!

助管能力提升培训心得篇2

5月19日，我参加了华中师范大学首期研究生助管能力提升培

训班。能作为首批培训研究生助管的一份子，我感到十分的荣幸，

感谢政治与国际关系学院组织了这次培训，也感谢单位老师的推荐

和信任。

培训期间，先后学习了研究生助管角色与定位研究生助管公文

写作应知应会研究生助管职业生涯规划指导研究生助管基本礼仪素

养研究生助管成长困惑与自我发展研究生助管常用办公软件使用指

南等课程，还有最后一次优秀研究生助管成长成才经验分享交流会。

很遗憾，由于要上课，定于23号的参观社区实践活动没能参加。

虽然每门课的讲授时间不长，基本上在一个小时左右，但老师的准备很充分，内容很充实，讲解得也十分精彩。总的来说，我认为这次培训班的举办非常有意义，也非常有必要，因为它不仅让我对研究生助管功能定位和岗位意识有了更深刻的认知，更让我充实

了理论知识，开阔了视野。

1.初衷：为什么做助管

我想我的研究生生活与本科生活最大的不同在于我做了助管，

本科时课比较多，大部分时间都花在课堂上，研究生则不同，课比

较少，每周两天半时间做助管，其他时间用来学习。虽然助管工作

会挤占一些学习的时间，但也觉得很值得，毕竟是研究生了，在暂

时没有读博打算的前提下，离就业就很近了，该积累一些工作经验，

提前适应工作环境。所以，做助管的动机并不是单纯地为了那每月

500元的工资，更多的是抱着提高自己，积累工作经验，丰富研究

生生活的初衷。参加完这次培训，也更加坚定了我的这份初衷。

2.能力提高：公文写作+礼仪+办公软件

助管工作的定位简单地说就是老师的助手，需要帮助老师