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新能源汽车运用与维修专业教学标准

一、专业与专门化方向

专业名称：新能源汽车运用与维修（专业代码600212）

二、入学要求与基本学制

入学要求：应届初中毕业生

基本学制：五年一贯制

办学层次：普通专科

三、培养目标

本专业面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、

检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和

客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的复合型和创新型的技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

（-）职业（岗位）面向

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本专业毕业生的主要岗位：新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车

维修业务接待、新能源汽车销售。

（二）职业资格

学生毕业时应取得新能源汽车维修电工证，新能源汽车维修工（中级/高级）职业资格证书。

（三）继续学习专业

汽车运用工程、车辆工程等本科专业。

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1、思想道德素质：

（1）

热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、

集体主义精神和良好的思想品德。

（2）有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。

2、科学文化素质：

（1）掌握政治、语文、数学、英语、物理、化学、计算机基础等文化基础知识。

（2）掌握本专业应具备的专业基础知识，包括：机械制图与计算机绘图、汽车电工电子基础、汽车

机械基础、液压与气动基础、工程力学、钳工基础以及汽车文化、汽车结构认识、汽车使用常识等专业基

础理论知识。

3、专业素质：

（1）养成爱岗敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。

（2）具有良好的团队合作精神和人际交流能力。

（3）初步具备汽车检测与维修专业一种外语听、说、读、写的基础能力；

（4）具有获取、分析和处理信息的能力。

（5）具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。

4、身心素质：

（1）有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；

（2）具有互助合作精神，能正确评价自我，豁达大度，积极乐观。

（二）职业能力

1.基本能力：

（1）具备一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力，同时还需

具备工作岗位所需人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承

受能力。

（2）掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备各系统结构、工作原理、零部件的损伤及检

测、零部件修理的方法和技术要求，掌握发动机总装与调试的工艺和技术要求。

（3）掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能。

（4）掌握新能源汽车售后服务知识与技能。

（5）具有制定工作计划并组织、实施的基本能力。

2.核心能力：

（1）

汽车机电维修方向：能熟练使用发动机拆装、维修常用工具、量具以及常用故障诊断仪；

具备发动机维修、故障诊断操作技能；能根据电路图查找发动机电控系统故障；能熟练使用底盘拆装、

维修常用工具、量具以及常用故障诊断仪；具备汽车底盘维修、故障诊断操作技能；具有对汽车性能

进行检测的能力。

（2）

汽车电器维修方向：能熟练使用汽车电气设备维修常用工具、量具以及常用故障诊断仪；

具备电气设备维修、故障诊断操作技能；能根据电路图查找汽车电气系统故障。

（3）汽车税金方向：能熟练使用汽车镀金设备和工具；能够完成汽车车身损伤的检测；能够

完成汽车车身一般损伤的修复。

（4）汽车涂装方向：能熟练使用汽车漆面损伤修复设备和工具；具有调漆技术的能力；能够

完成汽车漆面损伤的修复。

3.其他能力：

（1）能够进行计算机安装和操作使用常用专业软件的能力。

（2）具有较强自学和获取新知识的能力，较强的可持续发展能力和一定的创新