小学四年乡土教材下册教案全集.docx

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小学四年级乡土教材下册教案

第一课闽南宝地长泰

教学目的：

使学生了解长泰县的旅游景点和六大名果。知道长泰县新规划兴建的

工业园区。教育学生学爱国的仁人志士热爱家乡的思想品德。

教学过程：

一、总的概述漳州的情况。

使学生知道漳州共包括一市二区八个县。即龙海市、芗城区、龙文区、漳浦县、长泰县、云霄县、华安县、东山县、诏安县、南靖县、平和

县。

二、请学生默读课文。

三、讲读课文。

1、知道长泰县的地理位置。

2、知道什么是长泰县多样化土地资源的结构特征。

(1)六大名山

(2)各自的特点

(3)旅游景点

3、水果之乡

(1)自然条件优越

(2)水果众多

4、交通方便及通讯工具普及。

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5、引进外资面向世界寻求发展。

(1)吸引港澳同胞及海外华侨投资办厂

(2)规划兴建兴泰、银塘、官山3个工业园区

6、联系历史上与长泰县的建设发展作出贡献的历史人物。

7、总结全文。

四、完成思考与练习。

1、学生独立完成练习。

2、讨论订正。

第二课枕头山新貌

教学目的：

使学生了解漳浦县枕头山绥安开发区的状况及其美化、绿化的新景

观。教育学生热爱家乡，使学生能够认识市情，开拓视野。

教学过程：

一、通读全文。

二、认识漳浦县绥安工业开发区的地理位置。

三、认识开发区的新变化。

1、厂房

2、厂区

四、认识开发区的规模及其主要工业产品。

五、绿化、美化开发区的工作，摆上了拓荒者的工作日程，逐步形成

一个崭新的花园式的工业城。

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六、加强美化工业区投资环境，使开发区的发展十分迅猛。

七、完成思考与练习。

1、学生先独立思考。

2、全班讨论并订正。

第三课南靖客家土楼群

教学目的：

使学生了解南靖客家土楼群的构造及其建筑特点。认识民族遗留下来的文化遗产。开拓视野，弘扬民族文化传统，激发学生的爱国主义情

感，树立远大的志向。

教学过程：

一、引入新课。

二、南靖客家土楼群的地理位置及世界地位。

三、了解几座著名的土楼。

顺裕楼、和贵楼、怀远楼等。

一、土楼的形状及其结构。

1、形状。

2、结构。

(1)土木结构。

(2)共居。

3、特点。

二、总结。

通过本课的学习，我们知道了南靖客家土楼群是世上独一无二的建

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筑，知道了土楼有冬暖夏凉、居位舒适的优点等。这说明客家人的聪

明才智，值得我们学习。

第四课山高石奇的灵通山

教学目的：

使学生了解灵通山的地理位置及其旅游景点，知道灵通山的形成原

理。使学生开拓视野，激发他们的爱国主义情感。

教学过程：

一、引入课题。

二、新授。

1、灵通山的地理位置。

2、灵通山的四大景区。

3、灵通山风景的游览。

4、灵通山形成的原因。

三、课后思考与练习:

1、灵通山风景区在什么地方?有哪些著名的旅游景点?

2、你知道灵通山是怎样形成的吗?

四、总结。

通过本课的学习，我们知道了漫长的岁月造就了灵通山这大自然独特

的风光，也记载了许多动人的故事，我们要珍惜这一份宝贵的文化遗

产。

第五课漳州9·19解放记

教学目的：

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了解漳州解放的时间及我军决定首歼漳之敌对解放漳州的意义。感受和学习革命先辈为国为民的崇高精神。使学生牢记：我是漳州人，要

为家乡的四化建设添砖加瓦。

教学过程：

一、介绍漳州，引入课题。

二、新授。

1、漳州解放的时间。

2、人民解放决解放福州、金门、厦门。

3、总攻漳州过程。

(1)正面攻击

(2)市区肃清残敌

(3)追歼逃窜敌人

(4)战斗胜利

4、漳州解放。

三、总结。

四、布置作业。

课后思考与练习(P19)。

第六课闽南小刀会起义

教学目的：

使学生了解小刀会创新的宗旨及其历史意义。感受学习民族英雄为国

为民的崇高精神，激发学生的爱国主义情感。

教学过程：

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一、引入课题。

二、新授。

1、小刀会成立的历史背景。

2、闽南小刀会成立的时间及地点、领导人物。

3、准备起义。

4、誓师起义。

5、起义后的影响。

6、起义失败。

7、起义的历史意义。

三、总结。

四、布置作业。

课后思考与练习(P24)。

第七课漳州文庙

教学目的：

1、了解漳州文庙的历史。

2、了解漳州文庙的文物价值。

教学过程：

一、引入课题。

二、新授。

1、漳州文庙的地理位置。

2、漳州文庙的组成。(文庙和府学)

3、文庙的历史用途。

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(1)历史地位

(2)祭孔主要场所

4、文庙的文物价值。

(1)研究宋代文庙建筑的珍贵实例

(2)历代屡经重建，有极高的书法研究价值。

三、总结。

通过学习本课，使我们知道了漳州文庙的历史及其文物的价值，知道

了文庙将成为漳州的胜景，希望同学们以后如果有机会去游览时，要

注意加以保护，不要随意破坏。

四、布置作业。

课后思考与练习(P28)。

第八课