服装产品设计课程标准.pdf

《服装产品设计》课程标准

课程名称：服装产品设计

适用专业：服装设计专业

1.课程性质和任务

课程性质和任务：本课程是一门高等职业学校服装设计专业的核心课程，是学生学习服装产品设计的

技能课程，其先导课程有女装产品设计、男装产品设计、创意服装产品设计等。本课程综合了服装设计、策

划与营销等多方面内容，既有理论又有实践的课程。在教师讲授理论内容后，学生以分组选课题的形式，通

过市场调查与分析对服装产品进行市场定位、系列产品开发、成本核算以及营销策划，写出相应的调查报

告和产品设计书，从而熟悉产品设计的全过程，使学生具备从事服装设计师的基本职业能力，并为后续毕

业设计及就业做准备。

本课程是针对企业的季节产品设计、新产品设计、品牌文化的建立、产品营销战略等进行的模拟演练，

也可与企业联合进行实战操作。

2.职业行动领域（典型工作任务）描述

服装设计师根据品牌的要求，完成服装产品的设计，内容包括：市场调研一研究分析一产品定位一产

品设计等几个环节，并写出相应的调查报告，完成产品设计书及制作出系列成衣。

3.课程目标

学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助服装品牌有关资料，依照服装品牌的要求，结合

流行趋势，进行产品设计。学生经过理论和实践教学环节后，应掌握市场调查与分析的方法、服装产品定位

的依据、产品成本初步核算的有关事项以及营销的手段等，从而熟悉产品设计的全过程。学生完成课程后

应写出相应的调查报告，完成产品设计书，并完成一系列成衣。旨在培养学生的理论联系实际的能力、提高

学生分析问题、解决问题、独立思考和创新能力。

在规定时间内完成上述项目并进行动态、静态陈列展示或参加企业设计任务。在完成计划过程中，使

用的工具、设备、材料等，应符合劳动安全和环境保护规定,对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。

学习完本课程后，学生应当能够合作或独立地进行服装产品设计，包括：1）市场调

（

研报告；2）产品设计方案4个系列）；3）成衣制作3~5套；4）作品动态或静态的陈列展示。

职业能力目标具备创新能力；具备系列服装产品设计的能力；具备平面和立体裁剪制作的能力。

4.课程内容和要求

序号学习模块学习目标学习内容教学建议与说明学时

1、市场调研内容、形式、

方法；

2、产品定位分析、消费目用案例式教学法，先由教师

能够对掌握服装

标定位分析、价格定位分指导做一个简单的例子，让

市场调研的方法

析、商品组合定位分析、产学生容易理解并边做边学，

及途径，针对品

品的风格定位分析、流行处然后以小组分工协作的形

1市场调研牌的市场及客户20

位分析、风格款型定位、气式让学生按步骤进行市场

进行调研，并能

候、季节分析、销售环境、调研及研究分析，最后熟能

够理性分析后得

方式分析、产品的可行性分生巧，总结归纳出服装品牌

出结论。

析、产品性价比市场调研的一般方法。

（与同类产品）、