新教科版六下科学4.6《生命体中的化学变化》教学设计（新课标）.docx

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2024-03-01 发布于河北
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第四单元物质的变化

第6课时生命体中的化学变化

课型

交流探究课

课时

学情分析

通过以往的学习，学生对人体中的变化有一定的了解，但这种了解是片面的。如：他们知道食物吃进去后可以为我们提供能量，但不知道食物怎样在人体中转变为身体所需的能量；他们知道人体各个消化器官的作用、食物在人体中会发生变化，但对于食物在各个消化器官中究竟是怎样变化的，认识是模糊的；而对于情绪的变化和化学变化有关，学生基本没有了解过。所以需要教师根据学生的具体情况及教学条件提供一些辅助。例如，提前让学生细细品尝一口米饭，感受米饭的味道的变化；通过回忆呕吐、拉肚子等场景，帮助学生