环境监测(大气环境监测)实验教学大纲 .pdf

环境监测（大气环境监测）实验教学大纲

环境监测(大气环境监测)实验教学大纲

一、实验教学内容

1、大气中总悬浮微粒（TSP）的测定2、大气中二氧化硫的测定3、大气中氮氧化物

的测定

二、实验目的

通过实验，使学生掌握大气污染监测的布点方法、采样方法、采样仪器的使用方法、

污染物的测定方法、监测数据的处理方法以及如何利用监测数据评价环境现状。

通过实验，学生可以掌握大气污染监测的技术，为以后从事环境监测技术工作打下坚

实的基础。

1、了解大气污染物的布点采样方法和原理；2、掌握中流量TSP采样器基本技术及

采样方法。3、掌握大气采样器的构造及工作原理；

4、学习和掌握重量法测定大气中总悬浮颗粒物（TSP）的方法；5、掌握用吸收液

采集大气样品的操作技术；

5、掌握盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定大气中SO2浓度的分析原理及操作技术；6、

掌握大气中氮氧化物的测定原理；

7、掌握用盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气中氮氧化物的分析原理；8、掌握可见

光分光光度计的操作技术；

三、实验教学重点、难点及教学方式

序号重点：教师讲授实验原理、仪器操作要点，指导学中流量TSP采样器的操作；

1玻璃纤维滤膜的恒温恒湿称重；学生预习、讨论、实验总结相结合。难点：生完成布

点、采样、测定、数据处理工作。重点(难点)内容简述指导方式玻璃纤维滤膜的恒温恒

湿称重；重点：大气采样器的操作及工作原理；盐酸副玫瑰苯胺分光光度法的操作技术；

多孔玻板吸收管的使用；2可见光分光光度计的操作技术。难点：盐酸副玫瑰苯胺分光

光度法的操作技术；多孔玻板吸收管的使用；重点：盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气

中氮氧化物的操作技术多孔玻板吸收管的使用；3难点：盐酸萘乙二胺分光光度法测

定大气中氮氧化物的操作技术四、对学生的实验操作技能、能力和科学作风等方面的要

求

概述1、掌握大气污染监测方案制订的方法；2、掌握中流量TSP采样器的操作方法；

实验操作(技能)3、掌握大气采样器的构造及工作原理；4、掌握用吸收液采集大气样品

的操作技术；5、掌握大气中TSP、NOX、SO2的测定方法；与哪些教学内容有联系1、

大气污染监测方案的制订（布点、采样、测定等）；2、大气中TSP的监测方法；3、大

气中SO2测定的原理及操作方法；4、大气中NOX测定的原理及操作方法。1、在采样

过程中培养学生的观察能力、仪器操作能力和综合思维1、分析（电子）天平的作用；能

力；学生的能力2、烘干的操作；2、在分析过程中培养学生的动手能力、分光光度计的

操作使用能3、分光光度计的使用；力；4、标准曲线的制作；3、在数据处理过程中培

养学生的应用基本知识分析问题和解决问5、数据处理；题的能力；6、与相应国家标准

对照，评价大气环境4、在结果处理中培养学生的解决实际问题能力，归纳总结能力。质

量；7、为后续环境影响评价课作好准备。1、分析化学定量分析内容；1、要求学生课

前预习，写出实验步骤，列出实验重点、难点问题，2、为后续自我设计课（环境监测实

践）培养学生做事有条不紊的作风；打下坚实的基础；2、认真作好记录，培养学生精

心和认真的作风；3、为毕业后从事环境监测工作打下良好3、培养学生实事求事的工作

作风。的基础。科学作风五、实验教学条件

大气环境监测实验设备明细表

名称TSP中流量采样器恒温恒湿箱电子天平超细玻璃纤维滤膜和滤膜保存盒大气

采样器多孔玻板吸收管双球玻璃管恒温水浴箱具塞比色管可见分光光度计电脑及打印

机容量瓶、烧杯、移液管、洗瓶等规格台台台盒台套个台套台套套数量4114

44414414是否具备具备具备具备具备具备具备具备具备具备具备具备具备

六、实验考核

1、考核内容：预习、出勤、实验操作、实验报告；

2、成绩分布：学生每做一个实验题目考核总成绩为10分，其中预习和出勤2分，

实验操作2分，实验报告6分；

3、实验报告评阅要求：

（1）应用理论、知识是