PTN分组传送设备组网与实训 第2版 教案全套 1.1光传送网的基本概念---5.2 PTN故障处理.doc

模块一认识光承载网络

1.1光传送网的基本概念

课程名称

任课教师

授课时间

授课地点

学时

授课班级

教学内容

本次教学任务主要内容：

（1）光传输网技术演进及发展趋势展望

（2）光纤承载网在通信网中的功能与地位

（3）光传输网技术的应用场景

教学目标

知识目标

能力目标

素质目标

1.了解光传输网技术演进及发展趋势展望

2.光纤承载网在通信网中的功能与地位

3.光传输网技术演进及发展趋势展望

1.能了解光传输网当前发展趋势；

2.能理解光纤承载网在通信网中的功能和地位

1.增强独立思考的解决问题的能力；

2.培养合理进行通信规划设计的能力以及举一反三的能力；

3.培养实事求是、精益求精的职业精神。

思政点

通过了解我国光纤通信领域从无到有、从弱到强、从被动到引领的发展历史。增强同学们的国家认同感和自豪感。并通过了解华裔光纤领域著名科学家高锟、中国工程院首批外籍院士厉鼎毅的事迹，激发作为通信人干一行、爱一行、精一行的职业精神。

（一）学情分析

学情分析

知识基础

技能基础

学习兴趣特点

学生具有PTN的基本理论知识，对光网络的整体架构有一定的了解，但通过前一学期的考核结果，学习效果不佳。表明对光通信网络的基本知识的掌握还有待提高

会配置PTN网络仲一些简单的以太网业务，也喜欢动手，但是眼高手低的情况较多，缺乏持之以恒的精神和钻研细节的习惯。

具有一定的自主学习能力，喜欢挑战任务，通过完成任务来获得成就感，但综合分析能力有待加强，把学到的东西运用到工作中的学习能力有待提高。

（二）教学重点难点

教学重点

1.光传输网技术演进及发展趋势展望

2.光纤承载网在通信网中的功能与地位

3.光传输网技术的应用场景

教学难点

光纤承载网在通信网中的功能与地位

教学重、难点解决措施

教学重点解决措施

教学难点解决措施

归纳、讲述进行驱动

归纳总结光纤承载网在通信行业的应用案例和故事、视频，借助华为公司发展事例，加深学生在光纤承载网的功能和地位。

实例展示及讨论交流法

通过多位通信行业专家讲座课件及典型应用案例展示就，并组织学生讨论交流，深化学生的理解。

（三）教学设计

教学总体设计和实施过程

1.课前准备

（1）学习本次任务的华为专家相关案例和媒体资料

（2）每次观后完成对应的测试题、讨论题和作业题

（3）每次观后每个小组在答疑讨论中提出难点问题，并参与讨论

2.课中探究

2.1总体思路

（1）本次课主要是理论课，主要采用视频、案例、故事、应用场景进行展示，并讨论交流。

（2）教师首先提出问题，光传输领域的著名华裔科学家有哪些？。并结合问题进行我国光纤发展历程和相关光纤承载网的作用阐述，结合著名华裔科学家在此领域的贡献进行讲解讨论。

（3）教师通过组织讨论交流，阐述自己对今天内容的深刻感受和学习心得

（四）教学过程

教学内容

教师和学生活动描述

知识点和设计意图

（1）讲述本课程的学习目标、岗位技能、职业素养和教学要求

（1）教师介绍课程总体要求，并引导学生提出问题，收集和再了解学生学情。

（2）教师通过提问提出问题，通过问题展开光传输发展历程和承载网作用和运用案例。

引导学生积极思考，想出待解决的问方案。

知识点：

光纤通信的基础知识和发展趋势，结合此内容融入这些技术对我们现代生活的密切影响。激励学生立志做一个优秀的通信人才和养成干一行、爱一行、精一行的职业精神。

（2）光传输网技术演进及发展趋势展望

教师以通过课件、案例、故事讲述本阶段主要内容。

融入课程思政：增强同学们的国家认同感和自豪感。并通过了解华裔光纤领域著名科学家高锟、中国工程院首批外籍院士厉鼎毅的事迹，激发作为通信人干一行、爱一行、精一行的职业精神。

学生聆听教师讲授的同时，将记录讨论交流的要点。

更好地帮助学生认识学习光纤发展历史，鉴古知今学史明智，明确课程重要性和。

（3）光纤承载网在通信网中的功能与地位

教师依据华为专家近期在光网络中的承载网功能阐述，重点讲解承载网的地位和对我们生活的影响：

学生通过聆听教师的讲解，将不清楚的地方记录笔记本上

设计意图：

让学生结合当前F5G新基建中光网络的发展情况，明确光传输技术的运用场景。

（4）讨论交流阶段

讨论交流问题设计

教师引导和学生提出问题

你对光传输网络的发展历史有何感想

你对全光网络的认识和理解

3、对学生提出的问题进行讨论和解答

设计意图

调动学生学习积极性和参与度

检验学生学习效果

为学生下一步学习奠定基础。

（五）教学评价及拓展

教学评价

课前（任务前）20分：课前复习测试10分+师生互动讨论10分。

课中（任务完成）60分：个人互动表现10分+基本任务个人完成情况30分+进阶任务个人完成情况20分

课后拓展（任务后）20分：课后自测10分+课后进阶拓展10分

课后作业及拓展

课后作业：

（1）布置的必做习