2024届高考专题复习：古诗词语言赏析课件(共91张PPT).pptxVIP

古诗词语言赏析赏析古诗词语言炼字请同学们诵读以下诗句，思考下列诗句传达出什么信息？两句三年得，一吟双泪流。——唐·贾岛为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——唐·杜甫吟安一个字，捻断数茎须。——唐·卢延让莫怪苦吟迟，诗成鬓亦丝。——唐·裴说为求一字稳，耐得半宵寒。——清·顾文炜古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。炼字无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一个，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一个动词和形容词。——福楼拜炼字指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。炼字对象根据下列诗句及你的做题经验，在做炼字题时我们要重点关注哪些类型的词呢？峰峦如聚，波涛如怒。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。前村深雪里，昨夜一枝开。（《早梅》）动词形容词颜色词叠词数词典例探究活动一赏析炼字艺术(一)熟悉炼字类型及其表达效果炼字就是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。结合学过的课文，赏析下列句子中加颜色字的妙处。(1)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐。“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势。“卷”字，表现了江涛冲击堤岸后形成浪花的力度。这三个动词，形象生动地描摹出了赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了赤壁雄壮的画面。点拨关键动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”(巴尔扎克)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。动词，尤其是一些多义和活用的动词，是高考考查的重点。(2)渐黄昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《扬州慢》)“空”，空荡荡的，什么都没有。“空”既写出了遭受战火洗劫的扬州城内再无往年繁荣、热闹的荒凉、冷落景象，又写出了作者内心的凄凉，对造成空城的金兵的愤慨，对宋王朝轻易断送这样一座名城的痛心。点拨关键形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出诗人的感情。形容词作为“炼字”的对象时，要注意其语义双关现象及活用情况。(3)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》)七组叠词，十四个字，有层次而深入细致地表达了词人内心的愁苦。“寻寻觅觅”表现了词人由于远离故乡、漂泊异地而产生的一种前途渺茫、孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后只身度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是她对自己内心情感的直接抒发。十四个字中无一“愁”字，却写得字字含愁，声声蕴愁，创造了一种如泣如诉的音韵效果，读来仿佛可以听到词人那迟缓沉重的足音。“寻”“觅”“冷”“清”“凄”“惨”“戚”，本是富有形象色彩和感情色彩的字，把它们重叠起来，集中在一起，就更加强了它们的艺术效果。点拨关键叠字可以增强诗歌的韵律感、音乐美，加强加深感情。有时，它可以摹拟各种声音，使诗歌生动、形象。(4)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)“自”和“空”用得最好。“自”，独自的意思；“空”，白白的意思。这两个字巧妙地衬托了祠堂景象，碧草映阶，独自成为春色，表明祠堂游人稀少；黄鹂隔叶，空自啼鸣，无人欣赏。一“自”一“空”表明后人已经把武侯遗忘。表达诗人对诸葛亮英雄长逝的悲痛之感。点拨关键虚词主要指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。唐朝诗人善于运用虚词，王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，若去掉“与”“共”二字就会大为减色。李商隐《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“方”“始”两个虚词表现出的是生命尽头透出的一股执着与坚韧的精神力量。从上面所引的诗句中，我们不难领略到诗词中炼虚词的美的效果。阅读《纪村事》一诗，思考：“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。纪村事韦庄?绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田归。(二)掌握炼字的赏析角度和答题规范示例一：不同意，“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。示例二：同意，“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。(2)答题步骤及其要点步骤一：解释该字在语境中的含义。（释字义）步骤二：把该字放入原句中理解，阐释其内容，指出其表现手法。（明手法）