部编版五年级下册语文《我们都来演一演》PPT教学课件.pptxVIP

;漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们可以尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。;课本剧是一种舞台故事表现形式，把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。课本剧一般格式包括题目、人物、时间、地点、道具、背景、幕名和正文等部分。;编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点;我们应该如何准备课本剧活动呢？;（1）从学过的课文中选择最感兴趣的故事。

（2）根据需要对故事内容进行适当的修改。

（3）设计人物的台词、动作、表情,要尽量符合人物的身份、性格等。

（4）分好角色,各角色说记台词,商量该怎么演。

（5）进行排练,可以制作或选用一些简单的道具,还可以配上音乐。;交际要求;1.快速选择一个自己喜欢的故事。

2.分组创编、排练。

（1）根据各自的兴趣爱好分配角色。

（2）轮流做主持人,引导组员各抒己见,形成一致看法,确定人物的对白、动作、神态、出场顺序等剧本内容。

（3）排练课本剧。;3.展示、欣赏、评价表演。

（1）请同学们仔细欣赏表演者的每句话、每个动作、每个神情,看编排是否有创意,人物形象表现是否到位,并推选出最佳演员、最佳创编奖,最后还要评出最佳评论员。

（2）分组表演。

（3）评价表演。

4.评选最佳演员、最佳创编奖、最佳评论员。;;我们都来演一演;;这次口语交际要求我们开展一次课本剧表演活动。在舞台上，尽情地展示自己，重现那些精彩的瞬间和难忘的对话。;要从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演。;大家可以各抒己见，从学过的课文中，选出自己喜欢的课文，相互交流看法和意见，最后选择大家都感兴趣的课文作为表演的课本剧。所选的文章要有故事情节和教育意义。;2.改编不能脱离主题。;3.排练演出。;4.评议谁最棒。;主持人：课本剧表演活动既能让我们走入课本，又能让我们在舞台上尽情地展示自己。下面有请各小组说说如何演好课本剧。

甲小组：我们准备表演《草船借箭》这个故事，要想演好，我们把故事中的角色反复琢磨，对故事的内容进行了适当的修改，设计了符合人物性格特征的台词。如：船上的草人一边插满箭后，诸葛亮大声喊：“停止击鼓。传令！把船转个方向！”这里表现诸葛亮胸有成竹的大将风度。;乙小组：我们在写剧本时，台词、动作、表情尽量符合人物的性格特征。如，“诸葛亮：（笑了一下，说）怎么敢跟都督开玩笑？（严肃）我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。”剧本中提示了诸葛亮的神情变化。

丙小组：我们排练的时候，分好角色，记好自己的台词，选用简单的道具——人物服装，羽扇等。;旁白：（东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。）

周瑜：（不动声色）诸葛先生，我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？

诸葛亮：（诚恳）当然用弓箭最好。;周瑜：（严肃）对，先生跟我想的一样。但是现在军中缺件，我想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。

诸葛亮：（坚决）都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？

周瑜：（一脸高兴）十天造得好吗？

诸葛亮：（一本正经）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。

周瑜：（心中窃喜）先生预计几天可以造好？;诸葛亮：（胸有成竹）只要三天。

周瑜：（一脸严肃）军情紧急，可不能开玩笑。

诸葛亮：（笑了一下）怎么敢跟都督开玩笑？（严肃）我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。

旁白：（周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。）

诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。;（旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。）

（诸葛亮下，鲁肃上）

鲁肃:（疑惑）十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？

周瑜：（得意扬扬）是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎样打算，回来报告我。;（周瑜下，诸葛亮上）

诸葛亮:三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

鲁肃:（疑惑）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

诸葛亮：（泰然自若）请你借我二十条船，每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。;旁白：（鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事，周瑜更加迷惑起来。鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。）;鲁肃:（疑惑）你叫我来做