部编版六年级下册语文《北京的春节》说课课件教学(第2课时).pptxVIP

第一单元•第1课

北京的春节

第2课时

复习导入

1.朗读课文

腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足

2.听写词语

复习导入

作者是以按照时间顺序写的：

春节：从腊月初旬——正月十九。

复习导入

时间

风俗习惯或人们的活动

复习导入

时间

风俗习惯或人们的活动

腊月初八

熬腊八粥，泡腊八蒜

腊月初九至腊月二十二

孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。

大人：预备过年的物品

腊月二十三

过小年，放鞭炮，吃糖

过了二十三

大扫除，把吃的准备充足

除夕

做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁

正月初一

初六

铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏

元宵

看花灯，小孩放花炮，吃元宵

正月十九

春节结束

小组合作

默读课文，认真思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？说说你的理由。

小组合作要求：

选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边；小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。

精读感悟

腊八

精读感悟

小年

腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

精读感悟

过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？

精读感悟

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

精读感悟

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

正月初一

精读感悟

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

元宵节

精读感悟

找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。

精读感悟

说说北京的春节整体上给你留下什么印象。

精读感悟

作者在介绍将近一个月的春节时，安排文章材料并没有平均使用笔墨，而是有详有略。作者详细介绍了哪几天的习俗？简要介绍了哪几天的习俗？

精读感悟

时间

详略

腊月初八

腊月初九至腊月二十二

腊月二十三

过了二十三

除夕

正月初一

初六

元宵

正月十九

内容概括

主要内容

本文作者用充满京味的朴实

无华的语言，描绘了一幅老北京

春节的民风民俗画卷，表现了春

节的隆重与热闹，展示了中国节

日习俗的温馨和美好，表达了作

者对传统文化的喜爱之情。

结构图示

北

京

的

春

节

腊月初旬

传统浓郁的民俗

紧张筹备

隆重热闹的节日

腊月二十三

热闹喜庆

正月十九

除夕

正月初一

春节“彩排”

元宵上市

团圆守岁

春节结束

残灯末庙

灯市如昼

悬灯结彩

轻松休闲

各色活动

比较阅读

阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。

老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的画卷。

斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲人，传达的是浓浓的亲情。

比较阅读

拓展阅读

和春节有关的诗句

1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》

2.一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

3.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

4.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》

5.万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》

6.明年岂无年，心事恐蹉跎。——苏轼《守岁》

8.昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》

9.乡心新岁切，天畔独潸然。——刘长卿《新年作》

10.不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。——文征明《拜年》

年画是我国一种古老的民间艺术，它反映了人民