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(完整版)《小石潭记》练习题及答案

《小石潭记》练习题姓名

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清

洌.全石以为底，近岸，卷石底以出,为坻，为屿，为嵁，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来

翕忽,似与游者相乐.

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记

之而去。

同游者:吴武陵,龚古，余弟宗玄.隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹.

三、填空：

1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人,著名文学家,世

称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写,本文按游览的顺序生动地描写出小

石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马

期间，这一时期所写山水游记统称_______.本文是其中的第篇。

2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。如写石：“________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“________是动.

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相应

成趣.

3、《小石潭记》的“记是一种文体，可记叙描写,也可,是属于的范畴。

五、理解课文

1、选出没有比喻意义的一句是（）

A、如鸣佩环，心乐之

B、斗折蛇行，明灭可见

C、卷石底以出

2、分析理解不恰当的是（）

A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他.

B、“全石以为底就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥、“凄、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美.

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（）

A．乃记之而去岳阳楼记

．．

B．明灭可见才美不外见

．．

C．以其境过清不能以游堕事

．．

D．潭中鱼可百许头先生不知何许人也

．．

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是()

A．全石以为底B．卷石底以出

．．

C．属予作文以记之D．不以物喜

．．

5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱.

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D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如

画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

八、理解课文，回答问题

1、写侧面描写潭水清澈的句子？

2、本文是