一只鞋的快乐幼儿园教案.docx

一只鞋的快乐幼儿园教案

一、活动目标：

1、根据鞋子的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。

2、在活动中体验绘画创作的快乐。

二、活动准备：

1、大鞋一只。白纸、勾线笔人手一份。

2、观察过各种各样的鞋子。

三、活动过程：

（一）故事导入，揭示主题

师：在一个冬天的早晨，兔妈妈让小白兔送一袋萝卜给外婆，走到一颗大树旁，看见树底下有一只被人丢弃的鞋子（出示），小兔想：能不能把这只鞋子变一变，变成有用的东西？

（二）讨论交流，拓展思维

师：我们一起来帮帮小兔，这只鞋子可以变成什么？怎么变呢？

（可以变成汽车，鞋底装上轮子、里面装上方向盘、发动机……可以变成直升飞机，装上螺旋桨、轮盘……可以变成房子，盖上屋顶、开上窗和门……可以变成轮船，装上发动机、鞋帮上设计楼房..…）

交代要求，幼儿绘画。

1、先构思、再绘画，在绘画过程中能安静绘画——教师表扬；

2、能大胆勾画主题，但喜欢边画边与身边的人讲话——教师了解讲话的原因：可能是别人的纸压在他的纸上影响其画画一提醒互相谦让的同时交给其互压的方法、顺序；可能是有边画边与人交流的习惯一提醒安静绘画

3、鞋子外形画得比较小——鼓励其大胆构图；

4、构图大胆，但想象力不丰富——帮其拓展思维；

5、先画背景，后画鞋子想象物——提醒绘画要求；

（画好的幼儿可将作品贴于KT板上，与画好的同伴互相交流自己的作品，体验创作的乐趣。）

（四）欣赏评价作品

师：这只被人丢弃的鞋子原来可以变成这么多有用的东西呀！你们真是了不起。

你喜欢哪一幅？为什么？

（幼儿欣赏、评价作品。）

师幼共同从以下几方面来评价作品：

构图是否大胆；

线条是否流畅；

想象是否丰富；

4、画面是否整洁。

师：小兔看到大家帮它把鞋子设计出了这么多有用、有趣的东西，他高兴地说：谢谢聪明的大一班小朋友。其实，在我们生活中还有许多东西能够变形，希望小朋友能多动脑，发挥你们的聪明才智，创造出更多更美的作品！