《窦娥冤》课件(河北省县级优课).pptVIP

窦娥冤威县一中刘巧彩贪赃枉法官场暗感天动地窦娥冤三维目标（第二课时）【知识与能力】通过温习来巩固元曲基本知识；锻炼知识迁移运用的能力。【过程与方法】训练精准理解概括文本的能力及通过合作探究来解决问题的能力，理解浪漫主义手法的成功运用。【情感态度与价值观】学习窦娥敢于斗争的精神；联系现实看新时代的公平正义。中国古典戏曲的典范元曲四大悲剧之首中国十大悲剧之一即列于世界大悲剧中，亦无愧色也。——王国维你知道吗？元曲四大悲剧《窦娥冤》－－关汉卿《汉宫秋》－－马致远《梧桐雨》－－白朴《赵氏孤儿》－－纪君祥高考链接之古代文化常识中国古典十大悲剧高考链接之古代文化常识结构——四折一楔子杂剧通常由四折组成，分别是开端、发展、高潮和结局。之外可以加一到两个楔子。剧本构成——曲词，宾白，科介曲词：剧中人物的唱词宾白：剧中人物的说白科介：关于动作，表情和舞台效果的舞台指示。杂剧的体裁特杂剧的体裁特点点元杂剧的体裁特点下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项()A．外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B．科，指示角色动作、表情和舞台效果。C．正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。D．折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。高考链接之迁移运用：《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。课文节选的是楔子和前三折。课文情节楔子：窦父赶考蔡婆收媳一折：蔡婆讨债，卢医害命张家逼婚，窦娥争理。二折：蔡婆患病，窦娥进汤；驴儿下毒，昏官逼招。高考链接之精准概括文本：第三折：如何概括？窦娥蒙冤。哭别蔡婆；发下三誓。昭示清白。三折：研读课文（第三折）【问题】《滚绣球》用了什么修辞手法？呼告、对比、对偶、反问、反复《滚绣球》用了什么修辞手法？呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式；也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。呼告这种修辞手法，必须是在情绪激动，而且不吐不快时才适合运用，否则会被认为无病呻吟，反而得到负面效果。一般可把它分为呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？【问题探究1】窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。窦娥临死之前发的是哪三桩誓愿？【问题探究2】分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么？血溅白练六月飞雪亢旱三年血溅白练六月飞雪亢旱三年第一个誓愿是血溅白练：她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈。【誓愿希望】第二个誓愿是六月飞雪：她希望自己的冤屈会在上天得到反应。【誓愿希望】【誓愿希望】第三个誓愿是亢旱三年；她不仅希望个人的冤屈得到伸张，而且希望上天能够惩治邪恶。【问题探究3】在现实生活中，这三桩誓愿能实现吗？显而易见是不能的，可作者为什么要这样写呢？1、通过浪漫主义手法，借助想象和夸张，来表达美好的愿望，是传统文学的习惯。2、它着力表现主人公至死不屈的斗争精神，这种精神甚至产生了感动天地的力量。3、三桩奇愿违背常理，但合乎人情，充分体现了人民伸张人间正义，杀尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。