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四年级上册数学解决问题易错题

一、题目

1.小明有15颗橡子，小红有6颗橡子，两人合在一起有多少颗橡子？

2.一块石头的两侧有12个草莓，两边一共有多少个草莓？

3.小明有8本绘本，小红有3本绘本，两个人一共有多少本绘本？

4.小猫有4条尾巴，小狗有3条尾巴，两个动物一共有多少条尾巴？

5.妈妈给小红买了6个苹果，爸爸给小红买了9个苹果，小红一共有

多少个苹果？

二、解题思路

在解决这些问题时，首先应该明确题目要求的是两个或多个数目的加

法运算。其次要根据题目中给出的具体数字，进行相加计算。在计算

的过程中，需要注意进位操作，确保计算的正确性。

三、易错原因及解决方法

1.易错原因：在计算过程中，忘记将两个数进行相加。

解决方法：可以通过画图或者物品模型进行计数加法，加强加法概念

的理解。

2.易错原因：在进位操作时出现错误。

解决方法：可以通过逐位相加，每一位都要注意进位的情况，确保加

法操作的正确性。

3.易错原因：在题目转化成计算过程中出现数字上的混淆。

解决方法：在解决问题时，要注意题目中的关键信息，将问题清晰地

转化成数学计算过程，避免数字上的混淆。

四、练习题

1.小明有10颗樱桃，小红有6颗樱桃，两人加在一起有多少颗樱桃？

2.一辆汽车上有5个轮子，一辆自行车上有2个轮子，两辆车一共有

多少个轮子？

3.妈妈做了7个饼干，爸爸做了4个饼干，一共有多少个饼干？

4.小狗有3条腿，小猫有4条腿，两个动物一共有多少条腿？

5.小明有8支铅笔，小红有5支铅笔，两个人一共有多少支铅笔？

五、总结

解决数学问题是四年级学生学习数学过程中的重要内容，而加法是解

决问题的基本运算之一。在完成加法运算时，学生需要掌握进位运算，

同时要注重题目中的信息转化。通过练习以上的易错题，可以帮助学

生理解和掌握加法运算的具体方法，提高解决问题的能力。六、继续

训练

在继续训练之前，我们可以先复习一下加法的基本概念。加法就是将

两个或更多的数相加来得到一个总和。当我们计算“3+4”时，我们

将3和4相加得到7。在解决问题时，我们经常会遇到需要进行加法

运算的情况。下面，我们来继续进行一些加法练习：

1.小明有10块巧克力，小红有8块巧克力，两人一共有多少块巧克

力？

2.一只箱子里有9个苹果，另一只箱子里有6个苹果，这两只箱子一

共有多少个苹果？

3.妈妈买了5本故事书，爸爸买了7本故事书，一共有多少本故事书？

4.小猫有6条尾巴，小狗有5条尾巴，这两个动物一共有多少条尾巴？

5.小明有7支铅笔，小红有6支铅笔，两个人一共有多少支铅笔？

接下来，让我们一起来逐个解答这些问题。

1.解答问题一：小明有10块巧克力，小红有8块巧克力，两人一共

有多少块巧克力？根据加法的基本原理，我们将10和8相加，得到的

结果就是他们一共有多少块巧克力。计算10+8=18，所以小明和小

红一共有18块巧克力。

2.解答问题二：一只箱子里有9个苹果，另一只箱子里有6个苹果，

这两只箱子一共有多少个苹果？同样地，我们将9和6相加，得到的

结果就是两只箱子一共有多少个苹果。计算9+6=15，所以这两只

箱子一共有15个苹果。

3.解答问题三：妈妈买了5本故事书，爸爸买了7本故事书，一共有

多少本故事书？将5和7相加，得到的结果就是他们一共有多少本故

事书。计算5+7=12，所以他们一共有12本故事书。

4.解答问题四：小猫有6条尾巴，小狗有5条尾巴，这两个动物一共

有多少条尾巴？进行加法运算，6+5=11，所以这两个动物一共有

11条尾巴。

5.解答问题五：小明有7支铅笔，小红有6支铅笔，两个人一共有多

少支铅笔？将7和6相加，得到的结果就是他们一共有多少支铅笔。

计算7+6=13，所以小明和小红一共有13支铅笔。

在解决这些新的问题时，我们还是遵循了之前提到的加法的基本原理，

并且通过具体计算得出了正确的答案。在这个过程中，我们可以看到

加法运算的重要性，以及加法在解决实际问题中的实用性。

七、巩固练习

为了巩固加法的相关知识，我们还可以继续进行以下的练习：

1.小明有13颗糖果，小红有9颗糖果，两人一共有多少颗糖果？

2.一张桌子上有15本书，另一张桌子上有8本书，一共有多少本书？

3.爸爸