【人教部编版】(新版)2019年春九年级下册语文全册配套示范教案4海燕.docxVIP

【人教部编版】(新版)2019年春九年级下册语文全册配套示范教案4海燕

4海燕

1、了解作者及写作背景,整体感知课文,理解作品的时代意义.

2、反复诵读,感悟海燕的形象特征.

3、学习海燕精神,培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观.

一、导入新课

(多媒体展示海燕的图片)

你认识图片中的这种海鸟吗？

师:海燕是一种海鸟,上部分是黑色的,尾部呈白色,腿很长,善于在海面飞行,被誉为“大海里杰出的飞行家”.大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都去躲避风浪时,它却高声呼唤:让暴风雨来得更猛烈些吧！今天,让我们一起走进《海燕》这首充满激情的时代奏曲.

二、教学新课

目标导学一:了解作者,把握写作背景

作者简介:高尔基(1868—1936),苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人.1906年高尔基写成长篇小说《母亲》,标志着其创作达到了新的高峰.1913年后完成自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》.

明确:展示了三幅不同的画面,海燕在这三幅画面的典型环境中活动,其形象逐步完整、鲜明:第一幅,风卷云集,暴风雨将要来临,海燕高翔,渴望着暴风雨的到来；第二幅,暴风雨迫近,海燕搏击风浪,迎接暴风雨的到来；第三幅,暴风雨即临,海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨.

4、阅读全文,品析“海燕”形象,并用“我从文中______这句话中读出了一只______的海燕”的句式来描述海燕的形象.

(1)我从文中“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”这句话中读出了一只高傲的海燕.(2)我从文中“一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着……”这句话中读出了一只勇敢的海燕.(3)我从文中“它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫”这句话中读出了一只乐观的海燕.(4)我从文中“这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的”这句话中读出了一只自信的海燕.

海燕形象总结:高傲、勇敢、乐观、自信、富有献身精神.

目标导学三:理解海燕的象征意义,把握文章思想感情

1、本文很好地运用了象征的手法,请联系全文和时代背景,指出下面物象的象征意义.

海燕:象征勇敢、坚强、乐观、自信的无产阶级革命先驱者.

海鸥、海鸭、企鹅:象征形形色色的假革命和不革命者.

乌云、闪电、狂风:象征反革命势力和黑暗的社会环境.

大海:象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量.

2、除海燕外,文中还写到了“海鸥”“海鸭”“企鹅”的表现,文中为什么要写这些海鸟呢？这表现了作者怎样的情感态度？

明确:写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成了鲜明对比,有力地衬托突出了海燕的英勇、乐观、坚强的战斗形象.同时,也借此鞭挞“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者,表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度.

3、本文语言热情洋溢,意蕴深刻,请反复诵读,品味下面语句的深刻含义.

(1)在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心.

(2)乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的！

(3)——让暴风雨来得更猛烈些吧！

明确:(1)写出了海燕对暴风雨的渴望和追求,令“乌云”所象征的敌人也感觉到了,从反面衬托了海燕的战斗力量和胜利的信心.(2)表现了海燕对光明的热切渴望和对胜利的坚定信心.生活就是这样,阴云再重,总有散去的时候；困难再大,经过一番努力,总能克服.邪恶永不能战胜正义,真理终有一日会大放光彩.(3)这是胜利的预言,革命者发出的时代的最强音,震撼人心,信心满怀.以此收束全文,使全文的革命激情达到最高潮,突出了主题.表达了作者渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望,召唤革命者奋起斗争、搏击风暴,赢得革命胜利的信念.

目标导学四:赏析语言,把握文本艺术特征

本文综合运用了多种修辞手法,语言生动形象,请以下面的语句为例,反复诵读,具体赏析其表达效果.

(1)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.

(2)狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.

(3)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的！

明确:(1)运用比喻和拟人的修辞.“黑色的闪电”比喻精确、传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动,“高傲”赋予海燕以人的性格,是拟人的写法.这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态.(2)运用拟人的修辞.连用“抱”“甩”“摔”几个动词,还有“恶狠狠”,赋予狂风人的性格和行为,写出了风的猖狂的气焰.(3)运用比喻、拟人和反复.“敏感的精灵”“从雷声的震怒里,早就听出了困乏”运用比喻和拟人的手法显示了海