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中等职业学校学生实习方案

1.准备阶段：学校组织实领导小组、班主任、军事教官、

专业课老师和实点负责人到实单位进行实地考察，确定实计划

和实任务，明确实要求和实期限，制定实方案和实计划。同时，

学校还要对学生进行实前的思想教育和职业道德教育，确保学

生具备一定的实素质和职业素养。

2.实阶段：学生到达实单位后，由实点实办公室负责学生

的全面工作，包括学生的生活、研究、工作和思想管理。学校

要加强与实单位的联系和沟通，及时了解学生的实情况和思想

动态，及时解决实中遇到的问题和困难，确保学生的实效果和

实质量。

3.总结阶段：每一时段的实结束后，学校要组织实领导小

组和实点负责人对实情况进行全面总结和评估，分析实中存在

的问题和不足，提出改进和完善的建议和措施。同时，学校还

要对学生进行实后的思想教育和职业规划，帮助学生总结实经

验，明确自己的职业发展方向和目标，为未来的就业和创业打

下坚实的基础。

五、实成果的考核与评价：

学校将根据学生在实中的表现和成果，采取多种形式进行

考核和评价，包括实报告、实成绩、实表现、实总结等。同时，

学校还将邀请实单位领导和专业人士对学生的实成果进行评价

和鉴定，为学生的职业发展提供参考和指导。

实计划

在进行顶岗实之前，需要进行两周的准备阶段。这个阶段

的任务包括确定实班级、学生和跟班班主任、军事教官、专业

课老师等，并召开动员大会，让学生和跟班老师做好思想准备。

此外，还需要签写《顶岗实双向承诺书》并联系好车辆等。

实阶段需要持续2至3个月。在这个阶段，实学生和跟班

老师需要进入实点进行实。为了让学生和老师尽快熟悉环境，

进入状态，需要安排实单位领导介绍实单位基本情况和实中应

该注意的事项，并及时建立与实单位共管学生的相关制度。此

外，需要有组织、有计划地开展各项顶岗实活动，并根据实单

位工作的特点和基本要求，逐步掌握所在岗位的基本技能和方

法，认真完成实单位交给的顶岗任务。还需要利用工余时间组

织学生进行军事训练、研究相关专业知识，提升身体素质、专

业素质和思想素质。最后，在离开企业前填写《顶岗实鉴定

表》，并交由企业对每个实学生的实做出评价。

在总结阶段，学生返校后需要在老师的指导下撰写《顶岗

实报告》，而顶岗实跟班老师则需要完成对学生实成绩的评定。

此外，还需要召开顶岗实总结大会，组织实学生交流实体会和

收获。

实要求

为了确保学校和实单位的联系畅通，必须确保学校与实师

生联系畅通，同时也需要确保实学生与家长联系畅通。实带队

责任人至少每周跟学校联系一次；每月跟家长联系两次。必要

情况下即时联系。

在实期间，实师生必须遵纪守法，服从实单位和学校的领

导，严格遵守职业道德，严格遵守学校及实单位的有关规章制

度，确保安全。

如果需要变更实计划，或变更实单位、或终止实行为，必

须事先征得实单位领导和学校领导同意，任何人不得擅自变更

实行为和擅自离开实单位。

在实期间，实学生应尊重实单位领导，服从实单位安排，

积极主动向师傅研究，认真完成实单位交给的生产任务，培养

勤奋好学、吃苦耐劳、互助友爱、虚心向上等良好品质，树立

XXX学生的良好形象。

实学生必须在带队老师指导下主动了解当前就业状况，掌

握了解就业信息的方法，树立正确的就业观念，提高就业能力，

并不断总结实体会，撰写实周记。

最后，在完成实返校前需要填写《顶岗实鉴定表》并请实

单位签字盖章；实返校后在带队老师指导下撰写《顶岗实报

告》，内容包括实单位基本情况、工作的主要内容及流程、顶

岗实任务完成情况、实过程中遇到的问题及对策、实收获和心

得体会等。

六、跟班老师职责：

各实点的校企办负责组织和安排实工作，与实单位和学校

联络，并督促班主任与实学生家长联系。军事教官负责实学生

的军事训练，并协助班主任进行思想工作。专业课老师负责指

导实学生完成《顶岗实鉴定表》和《顶岗实报告》，解答实学

生遇到的专业问题，并评定实成绩。同时，协助班主任进行思

想工作。班主任负责实学生的思想教育工作，并与实学生家长

联系。

七、实成绩评定与奖励：

顶岗实成绩分为四个等级：优秀、良好、及格、不及格。

评定实成绩的老师要根据实学生的实情况，合理控制各等级比

例。实成绩评定依据实单位签署的《顶岗实鉴定表》，学生的

《顶岗实