第一章体育管理学绪论讲课文档.ppt

第1页，共27页。第一节管理的概念一、什么是管理？1、管理的含义“管理”即管理活动，自古有之。从字面看，管理有“管辖”、“治理”、“控制”三层含义。管辖，主要指管理者具有的权限；治理，指在规定的权限内行使职权；控制，指如何使管理对象的活动符合指定的要求。第2页，共27页。2.管理的名言1.管理的艺术在于沟通的技巧和真诚。2.管理是一种严肃的爱。3.管理就是让别人完成事情。4.黑猫，白猫，能抓到老鼠就是好猫。5管理就是让大家知道你的规划，理解你的规划，理解你的实施计划和要求，同时让利益联系你我他。6管理=勤奋+智慧+知识+心理学。7.管理就是更有效的利用资源。·······第3页，共27页。3、管理的定义管理是指一定组织中的管理者，遵循事物的客观规律，运用合理的管理手段、方法和程序，对管理客体通过实施计划、组织、控制等一系列的活动，合理配置和有效利用组织内的各种资源，共同实现既定目标的活动过程。第4页，共27页。3、把握管理含义的要点（1）管理是人类的活动。管理活动必须要有人参与。它体现为管理的主体一定是人，管理的客体除了客观事物以外，还有人，而现代管理的观点认为，在管理客体中，人是日益重要的因素，对客观事物管理效率的高低，取决于对人的管理的效率。第5页，共27页。（2）管理是有目的的活动。没有规定预期目的的活动，必然是杂乱无章的，不能视为管理。只要有了既定目标，才是管理。（3）管理要达到既定的目标，就必须采取特定的方式，使用特定的方法。（4）管理是一种系统活动。这表现出管理的对象具有系统的特征，管理活动是由一系列相互联系的职能而组成的综合系统活动。（5）管理是一个动态的概念。无论是管理的主体、客体，还是管理的手段及其相互关系都随着环境和条件的变化而变化。第6页，共27页。二、管理的基本特征1、管理是一种社会现象或文化现象；2、管理的载体是组织；3、管理的任务就是管理人员的任务；4、管理的职能是管理人员在管理过程中发挥作用；5、管理是分层次的；6、管理的核心是处理各种人际关系。第7页，共27页。领导层管理层执行层管理的层次性第8页，共27页。三、管理的性质管理具有二重性质，即自然属性和社会属性。1、管理的自然属性。管理的自然属性，又称为管理的生产力属性。它是指管理要处理人与自然的关系，要合理地组织生产力。管理的这种自然属性，反映了社会协作过程本身的要求是适应生产力发展和社会分工发展的要求而产生的，它是由生产力发展水平及人类活动的社会化决定的，因此它与具体生产方式和特定的社会制度无关。一切人类活动都需要管理，而且协作活动的规模越大，管理程度越重要。第9页，共27页。2、管理的社会属性。管理的社会属性，又称为管理的生产关系属性。它是指管理要处理人与人之间的关系，它与生产关系、社会制度相联系，受一定生产关系、政治制度和意识形态的影响与制约。社会制度不同，社会生产关系的变化，使管理的目的、方式和手段也随之改变。第10页，共27页。四、管理学的产生、形成与发展1、管理的产生“科学管理之父”—泰勒2、管理学的产生与形成“管理过程之父”—法约尔3、管理理论的形成和发展“组织之父”—马克斯·韦伯管理成为科学，是以美国总工程师泰勒在总结前人的管理思想和管理实践的基础上，于19世纪末20世纪初创立的“科学管理原理”为标志的。管理理论的发展，大体经历了三个阶段：第一阶段：古典管理理论阶段：以泰勒、法约尔为代表。第二阶段：行为科学管理理论阶段：以梅奥、马斯洛、麦格雷戈为代表。第三阶段：现代管理理论阶段：巴纳德、西蒙。第11页，共27页。泰勒的科学管理-《科学管理原理》1911任务管理：提高劳动生产率是科学管理的目标和中心问题。标准化：使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。职能化：把计划职能与执行职能分开，管理部门承担计划职能，工人只是依照计划承担所属的职能。第12页，共27页。法约尔的14项原则--《工业管理与一般原理》1916劳动分工原则权利与责任原则纪律原则统一指挥原则统一领导原则个体服从整体利益原则人员的报酬原则集中的原则秩序的原则等级制度原则公平原则人员的稳定原则首创精神团队精神第13页，共27页。梅奥的人际关系理论---霍桑实验1924-1932人际关系理论要点：人不仅是“经纪人”，而且是“社会人”。情绪决定劳动态度，劳动态度决定劳动生产率，非正式组织的地位与作用。人际关系理论认