3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件 人教版生物七年级上册.pptxVIP

回顾旧知光合作用有机物用来构建植物体养育了生物圈中的其他生物叶绿体光条件场所制造

第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气

想一想，议一议【海尔蒙特实验】海尔蒙特忽略了什么因素的作用呢？五年后柳树增重70多千克土壤减少不到100克

一、光合作用利用二氧化碳作为原料通过普利斯特利实验，你得到什么启发？【普利斯特利的实验】

一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出的结论：植物能更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气。二氧化碳

一、光合作用利用二氧化碳作为原料有二氧化碳无二氧化碳变量——二氧化碳假设：二氧化碳是光合作用必需的原料探究1：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？设计对照实验：——进行光合作用——不进行光合作用——产生淀粉——不产生淀粉对照检验方式

一、光合作用利用二氧化碳作为原料1号2号清水氢氧化钠溶液有二氧化碳无二氧化碳氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳暗处理，耗尽淀粉

一、光合作用利用二氧化碳作为原料有二氧化碳无二氧化碳氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳1号2号清水氢氧化钠溶液暗处理，耗尽淀粉

一、光合作用利用二氧化碳作为原料探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

一、光合作用利用二氧化碳作为原料叶片含中有淀粉，证明进行了光合作用叶片中不含淀粉，证明未进行光合作用【实验结论】二氧化碳是植物进行光合作用的必要原料。

二、光合作用还能产生氧气探究2：光合作用产生了氧气吗？（注意！氧气助燃）

二、光合作用还能产生氧气探究2：光合作用产生了氧气吗？

二、光合作用还能产生氧气实验结论：光合作用还产生氧气探究2：光合作用产生了氧气吗？（注意！氧气助燃）

三、光合作用的实质二氧化碳氧气有机物水绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体光能（储存着能量）

四、光合作用原理在农业上的应用合理密植：可以让作物的叶片充分地接受光照，茁壮成长。种植过稀：因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费；种植过密：因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。

四、光合作用原理在农业上的应用人工增加光照，促进光合作用

课堂小结光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用原理在农业生产上的应用1.合理密植；2.人工增加光照光合作用还能产生氧气二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体（储存着能量）光合作用过程：

技能训练1.金鱼藻和光源距离远近与其产生的气泡数目之间有什么关系？金鱼藻离光源越近，产生气泡数目越多。说明光照越强，光合作用也越强。

当堂练习（1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）（2）植物的每个细胞都能进行光合作用。（）（3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。（）（4）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（）2.请用恰当的形式总结光合作用的原料、条件、场所和产物。√××√

当堂练习P126图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？目的：增加二氧化碳浓度。原理：通过增加原料来促进绿色植物的光合作用，以达到提高农作物产量的最终目的。

同学们下课吧！