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部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题含答案

1．读选文，做习题。

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了。这是一块印着落叶

图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽

头…

②每一片法国树梧桐的落叶，都像，熨帖地、平展地粘在水泥道

上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的

小雨靴。你瞧，这多像，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱

着……

（1）将下面句子的序号准确地填入文中横线上。

A.一个金色的小巴掌

B.一块彩色的地毯

C.两只棕红色的小鸟

（2）选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。

第①段________雨靴蹦跳图

第②段________彩色地毯图

第③段________金色落叶图

（3）对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（）。

A.一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱

B.一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛

C.一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之

美

【答案】（1）B；A；C

（2）彩色地毯图；金色落叶图；雨靴蹦跳图

（3）C

【解析】【分析】（1）句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组

段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之

间的衔接。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知

文章内容，再结合选项就能找到答案。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，结合语境及选项理解词

语，比较判断正误。

故答案为：（1）B；A；C

（2）彩色地毯图、金色落叶图、雨靴蹦跳图

（3）C

【点评】（1）此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行

分析判断即可。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）本题考查学生用结合语境的方法理解字义语的能力。

2．课内阅读。

大自然的声音

大自然有许多（①）的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树

叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声

音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风（②），那声音轻轻柔柔的，好

像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，

合奏出一首（③）的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲

敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，

树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当

小雨滴（④）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流

向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海

洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一

棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道

他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

（1）给文中括号内选择合适的词语。

①A．美妙B．美好________②A．吹过B．拂过________

③A．雄壮B．雄伟________④A．汇聚B．聚集________

（2）短文的2-4自然段用_______的修辞手法，分别介绍了___