2024年高考真题卷语文试卷答案全国卷2_语文期末试题 .pdf

2017年高考真题卷语文试卷答案全国卷2_语文期末试题

2017年高考真题卷语文试卷答案全国卷2_语文期末试题

在高考考场上除了要注意保持卷面整洁外，答题一定要规范。祝

高考顺利!下面是店铺为大家推荐的2017年高考真题卷语文试卷全国

卷2，仅供大家参考!

语文期末试题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

贾政在《红楼梦》中并不处于一个中心位置,作者对他的态度是隐

藏的，作者没有以简单的是非评判、送来分析代替对艺术描绘。作者

把贾政作为一个文学形象来塑造，是把他看成了生活中的“这一个”，

既是一般意义上的封建卫道士，又是一个活生生的个性人物。

贾政更多的时候是社会性的贾政，他被“文化”化了，被“封建”

化了，被“理性”化了。“文化”得像是不食人间烟火，“封建”得

像是冥顽不化的冬烘先生，“理性”得像是天外来客，没有一点生活

的趣味。他的性格是古板的，僵硬的。读书造成了贾政的文化性格中

的理性内容——忠君孝亲、服膺传统、循规蹈矩。可是这样的一个正

人君子却在生活中处处遭遇难堪和尴尬，和社会的感性生活格格不入。

知人论世，空谈大道，可以左右逢源、滔滔不绝。可一到现实中，他

就捉襟见肘、难以裕如了。在第九十九回，有贾政外出为官的一段描

写：贾政只是遵守条例制度，苦了手下人。引起强烈不满后，又放任

自流。最终被胡作非为的奴才李十儿钳制，酿成丢官降级的大祸。贾

政是生活中一类读书人的代表，读得不会生活，读得不能明辨是非，

读得人生、幽默、情趣全无，读得只认“读书”。贾政的悲剧是不懂

得“理论是灰色的，而生活之树长青”的道理，是封建文人严重脱离

生活实际的悲剧。贾政的读书不化，造成了他性格和命运的深刻悲剧。

貌似满腹经纶，实则无半分能力。为父严则严矣，却方法失当。为官

清且廉矣，却毫无作为。自己终生所捍卫的、追求的事业和目标，只

能看着如东逝之水，无力挽回，徒唤奈何。

与贾府中的其他“爷们”形象相比，贾政有着与众不同的品行、

个性、文化修养和处世态度。如果说贾赦、贾珍、贾琏、贾蓉等是自

己“坏”下去，是贾府栋梁上的蛀虫的话，那么，贾政作为“好”的

“爷们”形象，极力维护着家族利益、封建大厦，仿佛栖息在黑夜中

林间的猫头鹰，既不能扑提田鼠，又不能阻止黎明晨曦的穿云透雾。

他的存在与努力，对此衰落命运于事无补，更不用说“挽狂澜于既倒”

了。

贾政是一个活生生的人物，他并不像有些论者所说的那样，是一

个封建“机器”，毫无人性、一味虚伪。曹雪芹把贾政当作生活中独

特的“这一个”来写，一般性寓于特殊性之中。贾政的阶级本质是

“卫道士”的形象，但他的卫道本质又是独特的。体现在与宝玉的父

子关系上，他对宝玉怜爱、寄予厚望转而至于严酷;体现在众人之前，

道貌岸然、莫测高深，实际上心灵枯槁乏趣、呆滞不活;体现在封建官

僚体制上，他不过是被时代误会的人物，他与他所属的那个社会统治

阶级，互相认同，却不被后者所容;他向往封建文化、封建理想，却被

这文化弄得只剩下了躯体的空壳。

(摘编自孙传科《贾政其人——贾政文学形象的美学讲解》)

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.贾政的形象是生活中的“这一个”，说明他是一个性格鲜明、

个性突出的独特的文学形象，不具有普遍的代表意义。

B.在《红楼梦》中，贾政更多的是社会化的人物形象，古板、僵

硬是其主要的性格特征，这一点与封建文化的影响不无关系。

C.作者引用《红楼梦》第九十九回贾政外出为官的一段描写，为

的是强调贾政服膺传统、循规蹈矩以至于与社会生活格格不入的性格

特点。

D.作者认为贾政性格和命运的深刻悲剧的原因是其读书不化，导

致自己终生所捍卫的、追求的事业和目标无法实现。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.贾政的品行、个性、文化修养和处世态度，以及他极力维护家

族利益的行为，是他与贾府中的其他“爷们”如贾赦、贾珍的主要区

别所在。

B.作者认为贾政并不是一个毫无人性、一味虚伪的封建“机器”，

而是人情味十足、能够明辨是非的活生生的人物。

C.贾政与他所属的那个社会统治阶级互相认同，向往封建文