八年级上册道德与法治教案 第2单元 遵守社会规则 第5课 做守法的公民 第二框 预防犯罪.docVIP

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第二框预防犯罪

道德修养

加强自身道德修养，杜绝不良行为，远离违法犯罪。

法治观念

1.增强法治观念，增强防范意识，树立底线意识，自觉遵守法律。

2．能够判断刑法和犯罪，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

3．认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型，认识犯罪行为的危害，知道如何加强自我防范，远离犯罪。

健全人格

热爱生活，确立正确的人生观，不结交损友，崇德向善，远离违法犯罪。

责任意识

尊法学法守法用法，依法规范自身言行，做一个遵纪守法的好公民。

教学重点：从小事做起，依法自律，加强自我防范。

教学难点：加强自我防范，预防犯罪。

教法：讲授法、情境探究法。

学法：自主学习法、合作探究法。

一、创设情境导入新课

播放视频：电影《少年犯》插曲《心声》

妈妈妈妈/儿今天叫一声妈/禁不住泪如雨下/

高墙内春秋几度/妈妈呀/你墙外可盼/

泪水染白发/想昨天/儿像脱缰野马/

狂暴粗野/乱踢乱踏

……

教师过渡：影片采用监狱实景拍摄，选了十八名犯罪少年做演员，逼真地再现了少年犯服刑、改造的生活。少年犯们悔恨的泪水流下，让我们深思，不能违法犯罪。我们要了解违法犯罪，预防犯罪。今天我们一起来学习《预防犯罪》。

二、师生互动探究新知

探究一了解罪与罚

1．展示小辉的人生轨迹片段：

小辉的人生轨迹片段

行为的性质

受到的处罚

七年级时他经常迟到、旷课，甚至夜不归宿

①

纪律处分

升入八年级后，他沉迷于网游，为筹钱上网，把学校的电脑零部件偷去卖

一般违法行为

②

20岁生日那天，他醉酒驾车将一个行人撞成重伤

③

④

思考：(1)结合所学知识，说说①②③④处应该填写什么。

(2)表格中②的判断依据是什么？

(3)小辉醉酒驾车撞伤路人触犯了哪部法律？这部法律的内容是什么？

(4)从小辉的人生轨迹看，他违法的自身原因是什么？

提示：(1)①违纪行为；②行政制裁(或行政处罚)；③犯罪行为；④刑罚处罚。

(2)符合犯罪的三个基本特征：具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

(3)触犯了刑法。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

(4)缺乏规则意识，法律观念不强。

教师总结：刑法是最严厉的法律，是制裁犯罪行为的有力武器。

2．阅读教材P53“探究与分享”。

思考：(1)试对比分析上述行为。

(2)你还能举出类似的例子吗？

提示：(1)对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，应承担的法律责任不同。

(2)如盗窃他人财物数额较小，达不到刑事立案标准，就属于一般违法行为；如果盗窃涉案数达到刑事立案标准，就构成犯罪。

教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。②触犯的法律法规不同。一般违法行为是违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪应受刑罚处罚。

3．展示材料：

4月28日，青铜峡市人民法院依法对被告人王某某、张某某等32人开设赌场、赌博案公开宣判。青铜峡市人民法院依法分别以开设赌场罪判处被告人王某某有期徒刑六年三个月，并处罚金人民币10万元；判处被告人张某某有期徒刑五年十个月，并处罚金人民币8万元；判处被告人白某、黄某等12人五年八个月至一年不等的有期徒刑，并处罚金共计27.4万元。

思考：(1)材料中王某某、张某某等32人的行为是一种什么行为？

(2)他们受到的处罚是什么处罚？

(3)法院的判决中，哪项是主刑？哪项是附加刑？

提示：(1)犯罪行为。

(2)刑罚处罚。

(3)有期徒刑是主刑，罚金是附加刑。

教师总结：法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

探究二加强自我防范

1．阅读教材P55“相关链接”。

思考：有人说，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这种说法对吗？

提示：犯罪与年龄大小无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的说法是错误的。

教师总结：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

2．展示材料：

16岁的学生张某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，经常旷课、去网吧，父母对此不闻不问，老师多次对其进行劝导，但他仍不知悔改。