2025（新人教版）八年级物理下册知识点总结（详细版）.docVIP

第七章力知识点整理第一节力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。力可以用符号F表示。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用

3、力的分类：

①按是否接触分类：接触力(弹力、摩擦力等)和非接触力(重力、磁铁的吸引力)。

②按性质分类：重力、弹力、摩擦力等。

4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，单位符号用N表示。(所有力的单

位都是牛顿)

5、力的作用效果：

(1)力可以改变物体的运动状态。

(2)力可以改变物体的形状。(改变物体的形状也叫做形变。)

说明：①速度大小和运动方向任意一个改变都是运动状态改变。

②运动状态不变的运动有两种：静止或匀速直线运动。

6、力的三要素：力的大小、方向、作用点。

7、力的示意图：在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点。

8.力的作图要求

(1)基础要求；尺规作图，表示力的线段用实线，辅助线、延长线等用虚线；

(2)作用点要求：

①描出作用点，一个力以上作用在同一个物体时，作用点全部画在重心。

②一个力时，作用点画在物体的实际作用点或者重心都行。

(3)方向要求：

①箭头要求：在末端用箭头表示方向

②角度要求：没有给出角度不用标，有角度的要标出角度。

(4)大小要求：

①符号要求：标出力的符号，若给出多少力，则要再写上等号、数值和单位。

②长度要求：一个力或者没有给出力的大小时长度无要求，多个力作用在同一个图时，

越长的代表力越大。

9.力的示意图作图步骤

(1)通过读题，按重力、弹力、摩擦力、浮力的顺序考虑，确定题目要画的力有几个；

(2)画出作用点，一个力以上作用在同一个物体时，作用点全部画在重心；

(3)先选择一个力，根据力的方向画出线段，并在末端画箭头

(4)标符号，若给出力的大小，则要再写上等号、数值和单位，然后画其他要求画的力。

10、力的性质：

(1)物体间力的作用是相互的。

(2)两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

11.常见力的示意图和解析

(1)常见的力

力的名称

重力

支持力、压力、拉力

摩擦力

浮力

符号

G

F

F摩

F浮

作用点

重心

重心或接触面或连接点

重心或接触面

重心

方向

竖直向下

垂直于接触面或沿着绳子

沿着接触面

竖直向上

(2)常见的力的示意图：

(3)上述力的解析：(上图中有些重力没有画出来)

①重力G的方向竖直向下，即与纸张的右侧边界平行向下，作用点画在重心；

②支持力F支的方向垂直斜面，并远离斜面的方向，作用点画在重心。

③拉力F我的方向沿着绳子，作用点画在重心或者绳子与物体连接的位置。

④压力F的方向垂直接触面，只能画在接触面或者被压物体的重心(有别与其他力，

因为这个力属于被压的物体，对物体受力分析时，一般不画这个力，注意审题)。

⑤摩擦力F*的方向沿着接触面方向，即与接触面平行，并阻碍物体的向下运动，因

此沿接触面向上(要求斜面不光滑),作用点画在重心。

⑥浮力F*的方向竖直向上，即与纸张的右侧边界平行向上，画在重心；

第二节弹力

1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性：物体受力发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。

4、弹力的产生条件：接触、发生弹性形变。

5、弹力的影响因素：弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹簧受到的拉力

越大，弹簧的伸长量就越长。

拓展：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的弹力成正比。

6、常见的弹力：压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)、拉力(如

橡皮筋、弹簧等)、推力等。

7、弹簧测力计

(1)用途：测量力的大小

(2)构造：弹簧、指针、刻度盘、吊环、挂钩等。

(3)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长

(4)使用前：

①估测所测力的大小，选择合适量程和分度值的弹簧测力计。

②观察量程、分度值(便于读数)。

③观察指针是否指在零刻度线处(调零)。

④轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。

(5)使用中：

①测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹

簧不要靠在刻度板上。

②读数时，弹簧测力计应处于静止或者匀速直线运动状态，视线要与刻度板面垂直。

(5)注意事项：

①调零：拉动刻度盘使指针指向零刻度线；在那个方向上测力，就在那个方向上调零。

②左右用同样的力拉弹簧测力计时，读数为其中一边的力，如图所示，读数为5N。

③错误的测力方法