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华师大八年级上数据的收集课件

2024-02-01

目录

CONTENTS

数据收集基本概念与意义

调查问卷设计与实施

观察法、实验法在非正式场合应用

抽样技术在数据收集中应用

数据整理和初步分析

数据收集伦理道德问题探讨

01

数据收集基本概念与意义

数据是描述事物的符号记录，可以表现为数字、文字、图像等多种形式。

数据定义

根据数据性质，可分为定性数据和定量数据；根据数据来源，可分为原始数据和二手数据。

数据分类

了解现状、分析问题、预测趋势、制定决策等。

数据是研究和决策的基础，准确、全面的数据有助于提高决策的科学性和有效性。

数据收集重要性

数据收集目的

常见数据源

政府公开数据、企业公开数据、研究机构调查数据、社交媒体数据等。

获取途径

网络爬虫、问卷调查、实地调研、参与式观察等。

准确性

完整性

及时性

可比性

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04

数据是否真实、准确地反映了实际情况。

数据是否全面、无遗漏地覆盖了研究范围。

数据是否及时更新了必威体育精装版情况。

不同来源、不同时间点的数据是否具有可比性。

02

调查问卷设计与实施

根据调查目的选择类型

如满意度调查、需求调查、行为调查等。

考虑受众特点

针对不同受众设计不同类型的问卷，如学生、家长、教师等。

结合实际情况

考虑调查时间、地点、方式等因素，选择适合的问卷类型。

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明确性原则

客观性原则

适度性原则

敏感性原则

问题表述清晰、具体，避免歧义和模糊性。

问题不带主观色彩，避免引导被调查者回答。

涉及个人隐私或敏感话题时，要注意措辞和方式。

问题数量适中，难度适宜，避免被调查者产生厌烦情绪。

问卷应包括封面、指导语、问题、答案、编码等部分。

字体大小、行距、页边距等要合适，使问卷看起来整洁、舒适。

问题之间要有逻辑性，便于被调查者理解和回答。

答案设计要便于后期统计和分析。

结构合理

排版美观

逻辑清晰

便于统计

制定发放计划

跟踪回收情况

数据整理与录入

数据分析与报告撰写

确定发放时间、地点、方式等。

对回收的问卷进行整理，将数据录入电脑。

及时回收问卷，并做好记录。

根据调查目的对数据进行分析，撰写调查报告。

03

观察法、实验法在非正式场合应用

观察法原理

实施步骤

明确观察目的和对象；制定观察计划；准备观察工具和记录表格；进行实地观察并记录；整理和分析观察资料；撰写观察报告。

通过直接感知或借助仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法。

实验目的、实验对象、实验环境、实验变量（自变量、因变量、控制变量）、实验方法与步骤、实验预期结果等。

设计要素

确保实验设计的科学性和可行性；控制无关变量，减小误差；实验过程中要详细记录实验数据和现象；对实验结果进行客观分析和解释。

注意事项

观察法应用案例

社会学家通过深入社区，观察居民日常生活、交流方式等，了解社区文化及变迁；心理学家通过观察儿童在游戏中的表现，分析其心理特征和发展水平。

实验法应用案例

科学家在实验室中模拟自然环境，探究光照、温度等因素对植物生长的影响；教育研究者通过对比实验，研究不同教学方法对学生数学成绩的影响。

观察法优缺点

实验法优缺点

选择策略

优点在于能够获取第一手资料，真实性强；缺点在于受观察者主观因素影响较大，难以量化分析。

优点在于能够主动控制实验条件，探究因果关系；缺点在于实验环境可能与现实存在差异，影响结果的普适性。

根据研究目的、对象及条件选择合适的方法；可结合使用两种方法以相互验证和补充。

04

抽样技术在数据收集中应用

从总体中选取一部分具有代表性的样本进行调查研究，以推断总体特征的方法。

抽样技术定义

抽样原理

抽样误差与偏差

基于概率论和大数定律，通过随机抽样使得样本能够反映总体的分布和特征。

理解抽样过程中可能出现的误差和偏差，以及如何控制和减少它们对结果的影响。

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01

按照等概率原则从总体中随机抽取样本，保证每个样本被选中的概率相同。

简单随机抽样

按照某种确定的规则，从总体中均匀地抽取样本，如每隔一定距离或时间抽取一个样本。

系统抽样

将总体划分为若干层，从每一层中随机抽取样本，使得样本在总体中的分布更加均匀。

分层抽样

03

系统抽样与分层抽样的比较与选择

根据研究目的、总体特征和资源条件等因素，综合比较两种方法的优缺点，选择最合适的抽样策略。

01

系统抽样的优缺点

优点是操作简单易行，节省时间和成本；缺点是可能导致周期性偏差，影响样本的代表性。

02

分层抽样的优缺点

优点是能够充分考虑总体的异质性，提高样本的代表性；缺点是需要对总体有较为深入的了解，操作相对复杂。

主要包括样本选取过程中的随机误差和样本代表性不足导致的偏差。

抽样误差的来源

通过增加样本量、