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作文审题训练1.学会审题的方法2.提高审题意识3.用所学方法,练习审题选文《跟自己争》,一定唤起了你对以往跟自己争、战胜自我的回忆。请以“争,让我美丽一次”为题目写一篇文章要求:(1)以记叙为主,兼用多种表达方式;(2)内容充实,表达真情实感,行文流畅;(3)全文不少于600字,但不要超出所给字格;(4)文中如出现校名、人名、请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小赵、小刘代替。题目题目:争,让我美丽一次提示语选文《跟自己争》,一定唤起了你对以往跟自己争、战胜自我的回忆。要求语要求:(1)以记叙为主,兼用多种表达方式;(2)内容充实,表达真情实感,行文流畅;(3)全文不少于600字,但不要超出所给字格;(4)文中如出现校名、人名、请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小赵、小刘代替审题:1、审清题目2、审提示语3、审要求语审题目:争,让我美丽一次争:力求得到或达到。即努力与拼搏的过程审题目:争,让我美丽一次审题目:第一人称,写的只是自己的事争,让我美丽一次审题目:“争”的过程,通过自身努力而成功,体现出某种精神品质。争,让我美丽一次审题目:在“争”的过程中悟出了一个道理,一件事。争,让我美丽一次审题目:争,让我美丽一次明确了本文重点写的是自己战胜自己,自己拼搏努力的过程,这个过程让自己变得成功或者有改变、有感悟。审题目什么1.留意题目中的每一个字2.从题目中获取信息:人称,情感,内容,数量,范围,时间,空间,写法,比喻义等。1.人称(省略人称)《(我)提醒自己》2.时间《初中生活苦与乐》3.地点《星耀校园》4.数量《一瞥心动》5.象征义《我家的财富》6.写法《其实我真的很棒》《又上新台阶》《重新站上讲台的那一刻》作文写作内容是围绕自己争和战胜自己的角度审提示语:作文的时间范围是以前作文的主语是自己选文《跟自己争》,一定唤起了你对以往跟自己争、战胜自我的回忆。你以往自己争战胜自我回忆恰当地运用描写、议论或抒情审要求语:充实指使丰富、饱满;加强的意思。所选材料要足够、全面,不能单薄写的是记叙文1、记叙为主,兼用多种表达方式。2、内容充实,表达真情实感。多种记叙用情写事充实真情具体:细节内容很实在、详尽;不抽象,不笼统模拟训练星:身边如明星的人;耀:照耀、闪光;校园:限定选材范围是学校的人如老师、同学等。市二模第一个作文题目:星耀校园星的具体所指选材的范围是校园,侧重人物优秀品质与其辛苦地追逐天王巨星,不如幸福地收藏我们身边的点点“星光”。风格各异的老师们是星;风华正茂的同学们是星。他们的真诚、敬业、才华……似道道星光温暖着校园的生活。记录下这些“星”,他们才是我们记忆中的宝藏。要求略。暗示中心不是一个人明确了本文重点写的是以人物为主的记叙文,而且至少是两人,突出校园中的人物身上的美好品质照耀校园生活。缕:量词,用于细的东西。一缕,形容很少的阳光审题训练1:2010年大连市一模明确主语“我”和宾语“自己”象征理想、希望、信心、鼓励等积极向上的东西题目:给自己一缕阳光自己一缕阳光要求:1、以记叙为主,兼用多种表达方式2、内容充实,表达真情实感,行文流畅3、全文不少于600字,但不要超出所给字格4、文中如出现校名、人名,请用育英中学、思齐中学,小王、小李、小芳、小晶代替明确了本文重点写的是自己给予自己温暖、鼓励、希望等积极向上的东西。比较训练:题目:给自己一缕阳光自己一缕阳光题目:给我一缕阳光我题目:给我一路阳光一路比较训练:明确主语可以是“我”也可以是别人,而宾语是“我”题目:给自己一缕阳光自己一缕阳光明确了本文重点写的是自己或别人给予自己温暖、鼓励、希望等积极向上的东西。题目:给我一缕阳光我题目:给我一路阳光一路比较训练:题目:给自己一缕阳光自己一缕阳光“一路”是有过程的,说明别人或自己一直给我阳光题目:给我一缕阳光我明确了本文重点写的是自己或别人一直给予自己温暖、鼓励、希望等积极向上的东西。题目:给我一路阳光一路不一般、与众不同、对自己有启示、感悟自己亲身经历过、做过、或遭遇过的事写记叙文记一次特别的学习经历写一件事通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程手段、方式目的(个人主动性)花香:比喻美好的东西有感染力;满:最好两种以上美好;心房:对人的心灵有影响。审题训练3:自设题目题目:花香满心房主语是自己选材的范围,侧重人物优秀品质在你成长的道路上,一定有许多人对你有深刻的影响:母亲的宽容、父亲的谦逊、老师的无私、同学的真诚、邻居的友善……他们的美好品质如缕缕阳光温暖着你的心灵,似阵阵花香感染着你的成长。请记录下他们的美好,让他们的影响永远伴随你健康成长。请以“花香满心房”为题目写一篇文章。要求略。不是一个人暗示中心明确了本文重点写的是以人物为主的记叙文,而且至少是两人,突出人物身上的美好品质对自己产生影响。
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