7诗歌鉴赏高考复习—人物形象.ppt

形象物人景花木（如梅、兰、竹、菊等飞鸟（如双燕、孤雁)鸣虫（秋蝉、）等具有某种特定内涵的事物。景象意境诗人自身的形象、作品中刻画的形象。含有“意”的景物形象鉴赏古代诗歌的形象（之一）包括诗人的形象（或称为抒情主人公）和诗人之外的特定人物形象。分析下列诗中塑造的戍边将士的形象出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。【注】斫zhuó：砍问：这首诗描写了一次边塞战争，请结合全诗简析作者塑造了戍边将士怎样的形象？答：塑造了信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的戍边将士的形象。第一句通过写出征前的装束传达出将士的信心百倍，第二句的“冲”字形象写出了战士们一往无前、斗志昂扬的气概，第三句的“卷旗”“夜袭”写出了战士们的机智勇敢，最后一句“缺”字传达除了战士们的英勇无畏。整首诗表达了作者由衷的赞美之情。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。⑴这首诗的前两句描绘了怎样的环境。⑵试简要的分析“蓑笠翁”的形象。（1）寒冷、寂静（或：冷峭）（2）是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。怎样把握人物形象？（1）知人论世，关注背景。高考诗词一般都注明了作者，这些诗人可能平时接触过，是考生比较熟悉的。虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。另外，背景的了解对把握人物形象也有重要作用。我们可以从诗歌内容中揣摩其写作背景，更多的时候，出题者会在诗词后附注释给我们以暗示。（2）抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。人物形象的塑造离不开人物的语言神态、动作心理等方面的刻画，诗歌也不例外。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。（1）明确诗中的形象是怎样的？（用一两个词简单概括）（2）形象的基本特征有哪些？（结合表达技巧，结合诗句展开）（3）形象的意义是什么？（思想内容和观点态度）人物形象鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点常见诗歌人物形象类举1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜表现了李白淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2．心忧天下、忧国忧民的形象。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。诗人杜甫并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。山居秋暝·王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。3．寄情山水、归隐田园的隐者形象4．怀才不遇、壮志难酬的形象前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。5．矢志报国、慷慨愤世陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！6．献身边塞、反对征伐的形象.黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。凉州词王之涣表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。出塞王昌龄常用术语不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、建功立业、悯农怜农、热爱山川、昔盛今衰。简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情陆游