统编版高中历史选择性必修三同步教案 第8课 现代社会的移民和多元文化.pdf

《第8课现代社会的移民和多元文化》教学设计

【课程标准】

通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移

民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文

化认同。

【教材分析】

本课是第三单元《人口迁徙、文化交融与认同》的第三课，第三单元

主要讲述古代、近代和现代的人口迁徙、文化交融与认同。本课主要

讲述20世纪以来的移民问题及移民带来的多元文化的特点及影响。

本课共有三个子目：“经济全球化和劳动力的全球流动”、“难民的

困境和救助”和“移民社会的多元文化”。第一子目“经济全球化和

劳动力的全球流动”讲述了20世纪以来经济全球化的发展带动了劳

动力的流动。第二子目“难民的困境和救助”讲述了难民问题产生的

背景，20世纪以来的难民分布，及国际社会解决难民问题的应对措

施。第三子目“移民社会的多元文化”以美国和新加坡为例，讲述了

移民社会多元文化的并存、交融和矛盾。

【教学目标】

1.了解经济全球化引起的劳动力的全球性流动，分析现代社会移民的

表现及影响。

2.了解全球劳动力市场结构的变化，分析其对人口迁移产生的影响。

3.了解难民问题产生的原因和联合国解决难民问题的措施，以及难民

问题的现状。

4.了解美国和新加坡等移民文化的特点，认识当今移民社会面临的文

化认同问题。

【教学重难点】

重点：经济全球化和20世纪以来的人口迁移。

难点：现代社会移民的全球化趋势和移民社会面临的文化认同问题。

【教学方法】讲授法、问题探究法、多媒体辅助法等

【教学过程】

导入：

展示《2010-2015年全球人口流动地图》和《跨国公司雇员在全球流

动的漫画》图片，指出经济全球化进程逐渐将世界连成一个整体，跨

国公司在经济全球化中扮演了重要角色。全球范围内的人员流动日益

频繁，伴随移民的是多元文化的并存、交融和矛盾。由此导入新课。

新课：

一、经济全球化和劳动力的全球流动

1．全球劳动力市场

(1)形成背景：在经济全球化加速发展的过程中，国际分工日益深化，

生产的国际化大大加强。

(2)流动表现

①二战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、

拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发

展。

②20世纪七八十年代，中东地区的石油工业快速发展，大量非洲劳

动力涌向中东产油国。同时，经济高速发展的日本和亚洲新兴工业国

家和地区也吸引了许多亚非移民。

③20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。

2．劳动力市场结构变迁

(1)20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁

重的体力劳动。

(2)从20世纪80年代开始，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、

金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和专业素养

也提出了更高的要求。

(3)全球劳动力的流动呈现出新的趋势，来自发展中国家的留学生作

为移民中的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。

【史料实证】据材料和所学知识分析：从20世纪以来劳动力移动看

人口迁移的特点？

材料：全世界的国际移民(外籍人口)由1965年的7500万增长到

1990年的1.2亿,期间年增长率达1.9%。国际迁移人口事实上是在

不断上升的由1965—1975年的1.2%上升到1975—1985年的2.2%和

1985—1990年的2.6%。不过到1990年,国际迁移人口也仅占世界总

人口的2.3%。

然而他们的分布在地区间很不平衡。1990年发达地区国际迁移

人口占其总人口的4.5%,发展中地区为1.6%。这一比例在大洋

洲为18%,西亚为11%,北美为8.6%,欧洲传统的市场经济国家占

6%以上。

国际迁移对人口增长有着重大影响。1990—1995年发达地区的

人口增长中,有45%来自国际净迁入,而国际迁移使发展中国家的人

口增长率下降了3个百分点。欧洲、北美和澳大利亚—新西兰为净

迁入地区,而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。北美和澳大利亚—新

西兰的人口增长的1/3来自国际迁移。国际迁移对于欧洲来说尤其重

要,欧洲人口增长的88%来自国际迁移。

——《世纪之交的全球人口问题》邬沧萍陈卫

【合作探究】分析国际移民对迁出国和迁入国的影响。

（1）积极影响

①提高人口素质。

②促进了迁入国经济的发展。

③在人口增长和就业上起着重要的作用。

④