11.2功率（课件）八年级物理下册（人教版）.pptxVIP

第十一章功和机械能

第十一章功和机械能第2节功率满载游客的过山车，在机械的带动下向着轨道的最高端攀行……忽然，它像一匹脱缰的野马，从轨道的最高端飞驶而下!它又如一条蛟龙，时而上下翻腾，时而左摇右摆，时而驶上高高耸立着的大回环的顶端……你知道过山车的速度为什么有那么多的变化吗?你知道过山车为什么能够到达大回环的最高处吗?

学习内容01.比较做功的快慢02.功率第2节功率

学习目标第2节功率1知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。2能结合生活中的实例说明功率的含义。3能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

01.比较做功的快慢02.功率03.课堂总结04.动手动脑学物理05.课堂练习目录导航第2节功率

课堂导入（1）复习①力学中的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动了距离。②功的大小：力学中规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。③公式:功＝力×距离W=Fs人在爬楼梯时，要克服自己的重力做功，功的大小等于人的重力G乘以楼梯的竖直高度h：W=GhW=Fs重力Gh第2节功率

课堂导入（2）事例小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，有一次他快速跑步上楼只用了40s。想一想：①小明在两种情况下，做的功是否相同？②小明在两种情况下，做功的快慢是否相同？分析：小明上楼前后两次升高的高度h相同，因为重力相等，根据W=Fs=Gh可知，做功相等。由于两次上楼所用时间不等，所以做功的快慢不同。第2节功率

一、比较做功的快慢

一、比较做功的快慢①如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？1.比较做功的快慢因为人与起重机做功相同，起重机所用时间少，所以做功快。（1）现象探究：不同机械做功快慢的比较

②如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？1.比较做功的快慢因为做功时间相同，起重机做功多，所以起重机做功快。一、比较做功的快慢

想一想：若时间和功都不相同，怎样比较做功的快慢呢?1.比较做功的快慢一、比较做功的快慢

③事例分析下图中是三个人做功的情景，怎样比较他们做功的快慢呢?1.比较做功的快慢人所做的功（J）所用时间（s）甲推货物80010乙爬楼梯150010丙提木箱600030一、比较做功的快慢乙丙甲

1.比较做功的快慢物体所做的功（J）所用时间（s）甲推货物80010乙爬楼梯150010丙提木箱600030功/时间（J/s比较方法：分别计算三位同学所做的功和所用时间的比值，该比值越大，做功越快。所以丙同学做功最快，甲同学做功最慢。?一、比较做功的快慢

1.比较做功的快慢?（2）总结：比较做功快慢的方法一、比较做功的快慢

1.比较做功的快慢一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？做功的快慢相同吗？（3）想想议议分析：图中两人爬相同的楼梯，两人升高的高度相同，但由于两人的重力不同，根据W=Fs=Gh可知，两人做功不相同，老人比小孩做的功多；由于两人上楼所用的时间不确定，所以他们做功的快慢可能相同，也可能不相同。一、比较做功的快慢

【例题1】如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）A．大人与小孩做功相同，两人做功快慢相同B．大人与小孩做功相同，小孩做功快C．大人比小孩做功多，大人做功快D．大人比小孩做功多，小孩做功快图中两人爬相同的楼梯，两人升高的高度相同，但由于大人的重力大于小孩的重力，根据W=Fs=Gh可知，大人比小孩做的功多。因为两人所用时间t相同，则大人做功快。跟踪练习C所以选C.一、比较做功的快慢

二、功率(power)

?1.功率二、功率

介绍经历主要成就詹姆斯·瓦特（JamesWatt，1736年1月19日—1819年8月25日），英国发明家、企业家，第一次工业革命的重要人物，与著名制造商马修·博尔顿合作生产。瓦特被誉为人类历史上最著名的发明家之一。在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一位。为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率单位以瓦特命名。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，使人类进入“蒸汽时代”。物理学家——瓦特二、功率

（1）机器铭牌中的功率铭牌是指厂家生产的机器投放市场后，向用户提供厂家商标识别、品牌区分、产品参数等信息的固定标识。