6课《北京的春节》作业设计 .pdf

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课题：6、《北京的春节》

一、听写词语并注音。

二、注音。（）

蜜饯店铺娴熟中旬

三、“醋”用部首查字法应查（）部首，再查（）画，第五笔的笔画名称是

（）；用音序查字法查（），音节是（），组词（）、（）。

四、五千年的中华传统文化源远流长、博大精深；五十六个民族生化丰富多彩、习俗独特。

本组教材就是围绕“（）”这一专题编写的。

五、（）是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。本文作者著名语言大

师（），给我们描绘了一幅幅北京春节的（）画卷，展示了中国节日习俗的

（）和（），表达了（）。

六、《北京的春节》按（）顺序写的，作者先介绍北京的春节从（）就开始了，到

（）就结束了。作者详细描述（）、（）、（）三个春节高潮。

七、课内阅读。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，

屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，

除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1、按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫（）。

2、从“（）”这句话我

们知道了人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视。

3、联系课文与生活，除夕的主要活动有哪些

（）

八、在括号里填上恰当的关联词语。

1、这（）粥，（）小型的农业展览会。

2、北京（）城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

3、小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

九、把下列词语补充完整。

万（）更（）灯（）通（）日（）不（）

万（）得（）截然（）（）张（）结（）

家庭回顾：

一、句子加工厂。

1、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。（缩句）

（）

2、我们家买了电脑。（扩句）

（）

3、我们家房子很小。（改为夸张句）

（）

4、这怎么忍受得了呢（改为陈述句）

（