三年级信息技术上册 (新闽教版2020年全册)教案.pdf

三年级信息技术上册(新闽教版2020年

全册)教案

第一单元：我是信息社会的“原住民”

第1课：生活中的信息技术

课时：1，总课时：4

教学目标：

1.了解信息技术在生活中的应用。

2.感受信息技术的进步。

3.体验信息的获取与传递。

教学重难点：

重点：在生活中的广泛应用。

难点：了解信息技术的进步。

教学过程：

一、谈话引入

师问：什么是信息？

幻灯片出示：电闪雷鸣、拍照、打电话、看电视

生答：看到、闻到、想到、听到、摸到等等

1.幻灯片出示：电闪雷鸣、拍照、打电话、看电视。

2.问：这些东西都有什么功能？（可以获取信息传递等），

并把信息保存。

师问：那么什么是信息技术？

大家齐读课文P1页。

生答：用于获取信息、保存信息、处理信息、传递信息的

技术。

3.这节课我们研究“信息技术真奇妙”。

二、开阔视野

了解早期信息记载的方式，说说有什么特点。

三、探究活动

了解现代生活信息记载的方式，及对比早期信息记载的区

别。

四、活动主题：聊一聊生活中的信息技术

说一说信息技术在生活中的应用。

1.幻灯片出示等图片。

2.教师问。

3.教师小结。

数码相机、摄像机、电视、电话、智能手机、电脑等这些

东西都是如何应用的。

数码相机、摄像机、电视机可以用于获取信息，电话、手

机、电脑可以用于保存、处理、传递信息，机可以用于传递信

息。

4.比一比信息技术的进步。

四、创新活动

1.传给老师一句话。

2.说一说信息技术应用实例。

五、总结评价

1.到底什么是信息技术：用于获取、存储、处理、传递信

息的技术。

2.今天所学的内容你能为自己打几颗星。

板书设计：

第一课生活中的信息技术

信息

信息技术

信息技术应用

教学反思：

第二单元：人工智能在身边

第2课：认识人工智能技术

课时：1，总课时：4

教学目标：

1.了解人工智能的发展。

2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。

教学重难点：

重点：人工智能的发展与在生活中的广泛应用。

难点：人工智能的概念。

教学过程：

一、谈话引入

师问：同学们请大家说说生活中有哪些人工智能呢？

幻灯片出示：扫地机器人、机器人玩具、可穿戴设备、语

音识别。

生答：机器人、语音识别系统、人脸识别等等。

二、开阔视野

了解智能家居，说说生活中有哪些智能家居。

生：大门智能感应开关、楼梯感应门、感应油烟机、自动

叠衣机、晾晒机等等。

师：恩，同学们很认真观察生活，发现了很多，那么什么

的人工智能呢？

三、探究活动

问题一：机器人会思考吗？

四、创新活动

1.传给老师一句话。

2.说一说人工智能应用实例。

五、总结评价

1.今天学到了什么？

2.人工智能在生活中的应用有哪些？

板书设计：

第2课人工智能在身边

人工智能

语音识别

人脸识别

智能机器人

教学反思：

第三课计算机部件我爱护

教学目标：

1.认识计算机的各种部件；

2.了解计算机的输入、输出设备；

3.学会正确的开机、关机。

教学重难点：

重点：认识计算机各种部件；

难点：计算机的发展。

教学过程：

一、谈话引入

教师：同学们，我们已经学了两次信息技术课了，那么你

们学到了什么呢？

学生：学到了什么是信息技术、什么是人工智能等等。

教师：同学们说得真好，那么我们一起来回顾一下信息技

术的概念吧。信息技术是用来获取、保存、处理、传递信息的

技术。那么人通过哪些器官来获取信息呢？

学生：耳朵、眼睛。

教师：靠什么来保存和处理信息的呢？

学生：大脑。

教师：如何传递信息的呢？

学生：用口、手、脚等。

教师：是的，人有自己的获取、保存、处理、传递信息的

器