部编版八年级上册语文第十四课白杨礼赞教案及原文 .pdf

部编版八年级上册语文第十四课

白杨礼赞教案及原文

《白杨礼赞》课文原文

每个人心中都有对故乡的印象，大家对故乡的印象是什么呢?

一起来看看茅盾对故乡的印象吧!下面给大家带来白杨礼赞课

文原文，请欣赏!

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错

综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟

大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力

战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿

波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不

是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无

边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒

了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，

你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是

“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你

的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭

了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可

不是?单调，有一点儿吧?

然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或

者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那

你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一

种树。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是

丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝

一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝

不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生

的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出

淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种

树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两

丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不

美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，

白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严

肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中

的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上

傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?

难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北

方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，

到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡

的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，

力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用

血写出新中国历史的那种精神和意志?

白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北

方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也

跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方

的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴

质、坚强，力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵

族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长

的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

《白杨礼赞》语文教案

教学目标

1、熟练掌握生字新词，理解白杨树的象征意义，学习象征手

法。

2、诵读课文，读出文中的激情与豪气。

3、学习抗日军民正直、质朴、团结向上、坚强不屈的革命品

质。

教学过程

一、，茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡

人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有小说

《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

二、整体感知课文

(一)请同学们以自己喜欢的方式朗读课文，初步感知课文。题

目：《白杨礼赞》，“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美。题

目意思是对白杨树的崇敬和赞美。

(二)自主解决生字和新词。开垦主宰倦怠倔强婆娑虬枝伟岸傲

然宛然秀颀鄙视妙手偶得坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出

不折不挠

三、精读课文

四人小组讨论，然后选两名同学在全班交流。

(一)开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”

中间又几次出现意思大致相同的话。找出这些语句，说说它们

与标题有怎样的关系，是从哪些方面表达自己的赞美之情的。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了

今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的

精神。

白杨树力争上游，笔直的杆