2023年天津市第二建筑工程公司技工学校教师招聘考试题库及答案解析.pdf

2023年天津市第二建筑工程公司技工学校教师招聘考试题库及答案解析

毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________

一、选择题

1．在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题，这

样做有利于培养学生的()。

A、形象思维

B、抽象思维

C、集中思维

D、发散思维

答案：D

解析：发散思维指的是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维

视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”

等方式，培养发散思维能力。故选D。

2．()年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华

人民共和国主席令，第三十八号令公布的。

A、1985

B、1986

C、1988

D、1997

答案：B

解析：《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国主席

令，第三十八号令公布的。故选B。

3．下列不属于侵犯了学生的财产权的是()。

A、损坏学生财物

B、非法没收学生物品

C、乱罚款、乱摊派、推销商品等

D、故意隐匿、毁弃学生信件

答案：D

解析：ABC属于侵犯了学生的财产权，D项属于侵犯了学生的隐私权。故选D。

4．中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要

求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法()。

A、正确，学校规章应该人人遵守

B、正确，教师有惩戒学生的权利

C、不正确，侵犯了学生的财产权

D、不正确，应上交学校予以销毁

答案：C

解析：手机属于学生的私人物品，班主任老师没收学生的手机不还，侵犯学生的财产

权。故选C。

5．广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是()。

A、目的性

B、计划性

C、实践性

D、特殊性

答案：B

解析：广义的教育指的是凡是能增长人们的知识和技能、影响人们的思想观念、完善

人的个性的活动;狭义的教育专指学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的

教育场所，有目的、有计划、有组织地通过对受教育者身心施加影响，促进他们朝着

社会期望的方向发展的活动。学校教育比广义教育具有更强的计划性。故选B。

6．小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦，但是三个

人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到

家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为

自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动

机分别是()。

A、附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力

B、自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力

C、附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力

D、自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力

答案：C

解析：认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题

并解决问题的倾向;自我提高内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而

赢得相应地位的愿望;附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力

学习的一种需要。故选C。

7．“知识就是力量”的前提是()。

A、记住知识

B、理解知识

C、内化知识

D、创造知识

答案：A

解析：“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。

故选A。

8．学生不愿听取父母的意见，却又希望从父母那里得到精神上的理解，这一现象体

现了其心理的()。

A、反抗性和依赖性

B、闭锁性和怯懦

C、高傲和眷恋童年

D、否定童年和自卑

答案：A

解析：“学生不愿听取父母的意见”，表明学生有独立的意识，不愿任何事情都听父

母的安排;“又希望从父母那里得到精神上的理解”，说明学生的心理是半成熟半幼

稚，在精神上还有依赖性，家长需要鼓励和给学生建议，而不是在情感上的否定。故

选A。

9．“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于()。

A、《劝学》

B、《道德经》

C、《学记》

D、《论语》

答案：A

解析：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于荀子的《劝学》，在此书

中，荀子第一次提出了道德一词。故选A。

10．有目的地创设生动具体的场景，引发学生的态度体验，激发学生的好奇心，这一

教学策略属于()。

A、目标策略

B、成就策略

C、情境策略

D、变化策略