部编版小学语文四年级下册第八单元《奇妙的童话》大单元教学教材分析解读.pptx

四年级下册第八单元

;;;目录;;;第八单元：奇妙的童话;;感受童话的奇妙;踏青又叫春游。古时叫探春、寻春等。;;“初步感受作品中生动的形象，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。（阅读与鉴赏）

能不拘形式的写下自己想象和新奇有趣的内容。（表达与交流）”

《语文课程标准》;;;通过巨人花园里不同景色的变化，感受童话的神奇。也让巨人的形象变得立体，进而揭示：分享才会带来快乐，要懂得分享。;激发孩子们对整本书阅读的兴趣，来感受童话的奇妙，奇妙的想象，意想不到的情节。帮助孩子们理解童话中的人物形象，创编自己的童话故事。;内容;回顾课文，与同学交流阅读童话故事的感受。引导学生对童话类文本的特点和阅读方法进行梳理。;学习描写季节的不同方法，能照样子进行仿写。;;单元教学目标;。;;;;;Lucky;;能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象花园奇幻的景象。;;;芝麻开门;芝麻开门;;想象画面;我是小编剧;;找一找;是啊，巨人变了，他不再自私，他愿意把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。;“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。”

;;赠人玫瑰手有余香;赠人玫瑰手有余香;