《有趣的滚动》幼儿园大班科学PPT课件.pptxVIP

大班科学：有趣的滚动教学目标1、幼儿了解物体的形体，知道哪些物体可以滚动；2、通过操作幼儿感受可以滚动物体的特征。3、激发幼儿乐于动手动脑的兴趣。教学重点、难点重点：了解可以滚动物体的特征难点：认识物体的形体，并可以流利地说出它的形体和特征教学方法情景教学法讲授法．操作练习法．引导发现法．总结归纳法教学手段多媒体教学．启发式教学教学内容及过程1、情景导入，引起幼儿的兴趣。老师：体育场今天有一场滚动比赛，我们来看一下有哪些参赛选手呢？（皮球、魔方、文具盒、报纸、八宝粥桶）学习新知识：（1）引导幼儿了解球体和圆柱体为什么会滚动？（2）幼儿了解正方体、长方体、长方形为什么不可以滚动？小结：它们的身上都有一个共同点，就是没有角，圆圆的，所以会滚动。（3）、幼儿操作并作出判断教师出示准备好的物体，幼儿来动手试一试它可不可以滚动，可以滚动的打√，不可以滚动的打×。（4）、归纳总结：它们的身上都有一个共同点就是没有角，圆圆的，所以会滚动。3、布置作业：家中寻宝我们回家后和爸爸妈妈一起找一找家中可以滚动的物体。终点⑤④③②①大家好，我是一个球体，无论你从哪个方向看我都是一个圆形，不论往哪个方向推都是可以滚动的。我是一个圆柱体，我的特点是左右一样粗，上下两个面是一样大的圆形。把我放平以后我就可以滚动了。我是一个正方体，我有角，我不可以滚动。我是一个长方体，我有角，所以我不可以滚动。大家好，我是一个长方形，我有四个角，所以我不可以滚动。小朋友们，听了这个故事你知道可以滚动物体有什么秘密吗？它们的身上都有一个共同点，就是没有角，圆圆的，所以会滚动。现在请小朋友们来操作一下下面的物体可不可以滚动起来呢？可以滚动打√，不可以滚动的打×，请说明原因。轮胎圆圆的，没有角，它可以滚动。√奶粉桶是圆柱体，上下两个圆一样大，左右一样粗，可以滚动。√三角形薯片有三个角，不可以滚动。×正方形抱枕，有四个角，不可以滚动。×足球是一个球体，从哪个方向看都是圆形，可以滚动√围巾是一个长方形，它有四个角，不可以滚动。×总结：它们的身上都有一个共同点就是没有角，圆圆的，所以会滚动。小朋友们，回家和爸爸妈妈一起找一找家中可以滚动的物体哦。感谢您的聆听