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《白杨礼赞》第二课时导学案及答案

二《白杨礼赞》

一、目标导学

1．积累重要字词，理解象征手法。

2．分析在记叙中穿插抒情的作用，品味散文的语言之

美。3．感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。

二、自主预学

1．复习的生字词，准备听写2．背诵课文第7段。

3．阅读课文，完成下列问题

文章反复强调：白杨树是“西北极普通的一种树”，“然

而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”

矛盾吗？说说理。

白杨树与北方的抗日军民有什么相似之处？

4．了解的写作背景，思考作者写作的目的。

三、互动探究交流讨论“自主预习”内容。探究

白杨树的象征意义阅读课文第7－9段，思考讨论：

1．作者借赞美白杨树意在赞美什么？两者有什么相似

之处？为什么不直接加以赞美？

2．将第7段几个反问句改成陈述句，比较表达效果

有什么不同？

3．文末提到的“贵族化的楠木”象征什么？写楠木作

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用是什么？

四、课堂练习

同步反馈

1．说说白杨树不平凡在哪些方面？

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2．仿照文中第7段揭示白杨树象征意义的句式，在第

一课时课堂同步反馈训练第6题描写的基础上揭示所描写事

物的象征意义。

课内阅读

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说

它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，

那么，白杨树算不得树

中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺

乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立

这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你

就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的

农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到

处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡

的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团

结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决

荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

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1．给这段文字划分层次，并概括出层意。

①②2．为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？

答：3．和“伟丈夫”形成对比的词语是“”，

这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了“”，肯定了

“”，突出了白杨树与众树不同。

4．简析四个反问排比句，是怎样外向内，层层深入的

揭示白杨树的象征意义的？

答：五、拓展阅读

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是

丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香问花花不语，天

地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完

全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如

霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的

一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的

春天就变得芳香四溢，美伦美奂。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈

尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公

园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一蔟蔟的，

紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。

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这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰

骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘

若你漫步街头，往往是还没有看见花。

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香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心

脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平

添了无限秀色。古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁

香是“神树”，它能给人带来幸福。历代的文人墨客，又

为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫

云藤。