四年级上册语文期末各单元复习资料 .pdf

第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的

自然风光是那么壮观，美丽。

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江

大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡

谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第一单元主题：自然奇观

1、《观潮》：按（潮来前）（潮来时）（潮头过

后）顺序写的。第三、四自然段背诵

2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为：“植物类型博物

馆”和“动物王国”。易错音：秘鲁（bìlǚ）

3、《鸟的天堂》作者是（巴金）。代表作《激流

三部曲》、《爱情三部曲》等作者（两次）去鸟的

天堂。第一次是在（傍晚）的时候，见到了（鸟飞

鸟鸣的热闹）情景。表达了作者对（大自然生命力

的热爱和赞美）（全文背诵13页课后习题）。易

错字：应（yìng）接不暇不可计数（shǚ）树干（gàn）

不禁（jīn）兴奋(xīng）

4、《火烧云》是著名女作家（萧红），主要写了

火烧云的（颜色变化）和（形状变化）。

5、填标点：昨天是我的眼睛骗了我（）那（）鸟

的天堂（）的确是鸟的天堂（）易错音：的（dí）

确暖和（huo）解闷（man）没完没了（liǎo）可

恶（wù）咕噜（gūlū）枝折（sh?）花落欺侮

（wǔ）一撮（zuǒ)毛

重点句子理解：

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘

江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，

浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像

天地都被震得颤动起来。

（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从

近处观察到的钱塘江大潮的样子，

用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气

势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的

巨大的声响。真是“天下奇观。”）

3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝

干的数目不可计数。（说明榕树很大，给鸟儿提供

了广阔的生活空间。）

4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一

点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，

似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给

鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）

5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方

没加引号？

（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称

谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕

树的的确确是鸟的天堂。）

第2单元课文（观察）

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

5、《题》作者是（宋）朝的（苏轼）。本诗前两

行，是对庐山（雄奇壮观、午姿百态景象）的赞美，

后两行蕴含着（人生的哲理）。即：（要想对某个

事物有全面的、符合实际的认识，就必须在客观的

立场上）正如俗语所说：（当局者迷，旁观者清）

作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角

度各不相同，题目中，“题”的意思是（书写、提写）。

背诵两首诗注释，诗句解释。

《游》本诗作者是（宋）朝（陆游）。诗中（足）

字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。（山重

水复疑无路，柳暗花明又一村）（写景中寓有一定

的哲理，成为千古传唱的名句）概括成一个成语是

（绝处逢生）。

5、《爬山虎的脚》，本文作者（叶圣陶）。作者

通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词，清

楚地写出了爬山虎爬墙的过程。易错字音：空

（k?ng）隙均匀（jūnyún）重（ch?ng）叠触

着（zháo）墙叶茎（jīng）蛟（jiāo）龙全文背

诵。

6、《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法国）昆虫学

家（法布尔）。他用（30）年的时间观察昆虫，揭

开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的（《昆虫

记》）。本文采用了（拟人）的手法，体会到了蟋

蟀（吃苦耐劳，不肯随遇而安）的特点。易错字：

慎（shan）重搜（sōu）索堤（dī）岸耙（pá）

扫扒（bā）土骤（zh?u）雨隐蔽（bì）粗糙（cāo）

叩（k?u）门

第3单元课文（写童话）

1、任性，冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小