2024年八年级语文暑假作业练习题(综合性学习) .pdf

2020年八年级语文暑假作业练习题（综合性学习）

一、综合性学习。

近日，学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动，请你参加并完

成以下任务。

活动一：下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当

的内容。

学生：陈教授，您好!我是校报小记者，想请您介绍一下“海上丝

绸之路”。

陈教授：好的!“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。

当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等

物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等

异域珍品。

学生：

陈教授：这人问题问得好!“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时

国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利

条件，更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。我们宁波当时

就是“海上丝绸之路”的一个起点。

活动二：下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利

条件，请简要概括。

材料三：春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港口之一;唐朝

时期，跻身四大名港行列;宋元年间，又是三大对外贸易港口之一;清朝

时，被辟为“五口通商”口岸之一;如今，宁波港拥有了“洋洋东方大

港”的美誉。

有利条件：

活动三：本次活动需要一则宣传语，请从下列三副中，选择你认

为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。

A.七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山云茶飘香

B.三江竞帆，招揽九天日月东海涌浪，吞吐五洲风云

C.香樟如盖，郁郁兮摇翠山茶似焰，灼灼兮飞红

我选择，理由：

二、综合性学习

今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。

学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

1.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同

信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综

合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。

【材料一】

北京市公共交通发展状况对比表

(数据来源：《北京市日报》2019年5月3日)

【材料二】

根据必威体育精装版规划，“xx”期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现

在的336公里增加到600公里，到2019年，北京中心城区步行不到

1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增

加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2019年的40.1﹪

提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，

实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。

(1)主要措施：

(2)思路：

2.在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、

交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了

什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。

乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一

辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，

很多时候我们都坐公交车了。交通协管员：十字路口这地方，以前车

多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里

的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较

快地通过。

停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进

来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶;停车费改成15分钟2元

后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张

了。

(1)说明：

(2)结论：

3.这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集

到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整。

题目：关于的研究报告

三、口语交际和综合性学习。

1.公元162019年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家

徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东

渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边

陲，足迹遍及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客