教科版六年级科学下册全册课件（2024年春季修订）.pptx

教科版六年级科学下册

全册教学课件;小小工程师;中国天眼;“神舟”飞船;“鸟巢”体育馆;东方明珠;了解我们的住房;聚焦;探索;2.指出住房所必须具有的系统;思考：1.不同的住房都具有这些结构吗？哪些是住房本身具备的，哪些是我们后期购置服务生活的？;家庭电路图;家庭水路图;3.了解住房建造的过程;住房建造需要经历的主要过程有明确任务、选址、设计、建造、验收等。;研讨;随堂练习;3.住房必须具有的系统包括()。

①供水②供暖③采光④电路⑤排水⑥网络

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥

4.下列住房设施中不属于电路系统的是()。

A.电线 B.开关 C.水表;5.住房建造过程中，每个阶段的工作都很重要，都必不可少，但核心是()。

A.选址 B.设计 C.建造

6.下列关于住房中系统的说法，错误的是()。

A.系统的建设要与住房整体结构紧密相连并要协同设计

B.住房除了供水，电路、煤气、供暖外，还有采光、通风、承重等系统

C.住房中的系统非常复杂，要相互独立，避免一个设施出现多个功能;拓展;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;认识工程;住房主要的结构和系统有哪些？;聚焦;从住宅工程到其他各式的工程，它们在建设过程中有什么共同特点？;探索;为什么要建造港珠澳大桥？;大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？这些问题都是怎样解决的？;大桥的建造经历了哪些主要过程？;大桥的建造经历了哪些主要过程？;2.工程师建设的步骤;明确一个要解决的问题;明确一个要解决的问题;3.了解这些宏大工程与科技进步的关系;高铁;房屋和港珠澳大桥的建造工程中用到了哪些技术？;中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？;中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？;技术与工程的关系又是怎样的？;研讨;研讨;随堂练习;2.2023年9月21日，神舟十六号航天员在中国空间站进行的第四次,太空授课活动取得圆满成功。中国空间站的名称是()。

A.天眼 B.天问 C.天宫;拓展;奥斯坦金诺电视塔;世界上著名的埃菲尔铁塔于1889年建成，距今已有一百多年。;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;建造塔台;明确一个要解决的问题;聚焦;探索;2.制订标书;（2）小组制定标书。;提示：①用文字、画图、标识、标注等方式制订标书；;投标发布会;3.投标发布会;总结：项目安全和项目成本二者的和谐统一是工程设计的关键。;研讨;拓展;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;设计塔台模型;明确一个要解决的问题;聚焦;任务;①尺寸：塔台高度60厘米；;设计要求：;思考：我们面临的工程任务的要求，哪些是必须达到的？哪些是重点考虑的？;2.材料（每组）;塔台模型制作评价表;制定方案;②哪些设计是为了稳固塔台模型？;你们觉得正方形和三角形哪个形状更稳定？;③如何保证塔台不倒下？如何保证塔台的倾斜角最小？;2.设计活动;3.设计成果;研讨;拓展;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;制作塔台模型;聚焦;塔台模型制作评价表;制作;这些材料是用来做什么的？;思考：还有哪些连接技巧和操作要点？;图中的学生在做什么？是按照什么顺序制作的？;制作塔台模型要与设计方案相一致；;2.模型展示;塔台模型制作评价表;研讨;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;测试塔台模型;聚焦;明确一个要解决的问题;;2.展示与测试;测量塔高的方法：;测量承重的方法：;测量抗风的方法：;材料价目表;3.自我评估。;研讨;研讨;研讨;随堂练习;2.图乙中正在测试模型的顶端承重，除了图中所用工具——书本外，还可以借助水瓶等重物，要求是所选重物要________。

3.图丙是测试抗风能力的情景，测试过程中发现风力1级测试中，塔台模型就开始摇晃，抗风性能差，出现这种现象的原因可能是___________________________________________。;4.测试完塔台模型后，进行问题梳理时发现：底端重量较轻，不利于________；制作过程中________有误差，成品可能会倾斜；吸管使用数量过多，会导致________过高，浪费材料。;拓展;课堂小结;完成练习册本课时