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《蝉》课文同步练习参考答案
上课时要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与
课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和以后的复习。下面是小偏
整理的《蝉》课文同步练习参考答案,感谢您的每一次阅读。
《蝉》课文同步练习参考答案
课课新授课时
蝉2课时
题型课安排
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体
课
感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检
时分配
测。可适当调节。
1.准确认读并理解“干燥、抵御、纤弱、罅隙”
等词语。
知识
与技能
教2.理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲
理。
学
1.学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的
目过程写作方法。
与方法
标2.体会作者生动有趣的语言特色。
情
学习本文作者为了获得第一手材料,锲而不舍的
感、态度
工作精神,以及全面、细致、深入的观察方法。
与价值观
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915),法国
昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷
马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》
课
的作者),文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆
作
前虫的故事》(商务印书馆1956年版),王大文译。有删
者简介
改。《蝉》是一篇事物说明文(科学小品),实质是科
预学观察笔记、考察报告,属于科学著作的范畴。蝉是大
自然中一种极普通的昆虫,作者对蝉做了长期、大量、
习
细致的实地观察,用生动有趣的文笔,向人们科学而又
详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。
罅隙(xià)喧嚣(xiāo)蚋(ruì)
读
准字音臃肿(yōnɡ)鳍(qí)涂墁(màn)
蜣(qiānɡ)窠(kē)无动于衷(zhōn
ɡ)
寻觅(mì)蚤(zǎo)钹(bó)
辨
清字形
喧嚣:声音杂乱,不清静。嚣,吵闹、喧哗。
匹敌:对等,相称。
罅隙:缝隙。腾跃:跳跃。
开合自如:分开收拢不受阻碍。
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