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《蝉》课文同步练习参考答案
上课时要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与
课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和以后的复习。下面是小偏
整理的《蝉》课文同步练习参考答案，感谢您的每一次阅读。
《蝉》课文同步练习参考答案
课课新授课时
蝉2课时
题型课安排
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体
课
感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检
时分配
测。可适当调节。
1.准确认读并理解“干燥、抵御、纤弱、罅隙”
等词语。
知识
与技能
教2.理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲
理。
学
1.学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的
目过程写作方法。
与方法
标2.体会作者生动有趣的语言特色。
情
学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的
感、态度
工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。
与价值观
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国
昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷
马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》
课
的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆
作
前虫的故事》（商务印书馆1956年版），王大文译。有删
者简介
改。《蝉》是一篇事物说明文（科学小品），实质是科
预学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉是大
自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、
习
细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又
详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。
罅隙（xià）喧嚣（xiāo）蚋（ruì）
读
准字音臃肿（yōnɡ）鳍（qí）涂墁（màn）
蜣（qiānɡ）窠（kē）无动于衷（zhōn
ɡ）
寻觅（mì）蚤（zǎo）钹（bó）
辨
清字形
喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。
匹敌：对等，相称。
罅隙：缝隙。腾跃：跳跃。
开合自如：分开收拢不受阻碍。
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